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什么是教科书式的好心办坏事

什么是教科书式的好心办坏事

作者: 日拱一卒的卒 | 来源:发表于2020-01-18 08:43 被阅读0次

有一个小男孩看见沙滩上一只刚刚出生的小海龟在艰难爬行,想爬到海里去。这个小男孩很善良,不忍心看这只刚刚出生的小海龟那么艰难地爬,就捡起小海龟,把它扔到了海里。小男孩认为(我们也认为)他做了一件善事,但接下来的故事可能要改变我们的认知了:

离这个海滩不远的地方其实有无数的小海龟。在自然界,小海龟爬到大海的过程中往往会遇到一个巨大的危险:天敌军舰鸟会过来吃它们。所以,小海龟大规模爬向大海之前,都会派出一两只小海龟先爬向海里。如果它安全爬到了大海就会发出“我安全到达”的信号,让其他小海龟知道没有危险;如果小海龟们接不到这个信号,就意味着那只小海龟已经牺牲了,它们就会暂停向大海的迁徙,等一会儿再继续派出一只小海龟……直到连续几只小海龟都安全到达大海,它们才会大规模地开始向大海迁徙。

这个小男孩在无意中干了一件极坏的事情:让小海龟发出一个错误的信号“这里是安全的”,所以,无数小海龟开始爬向大海的时候,成群的军舰鸟飞来把这些小海龟叼起来吃了。

小男孩的动机不能说不善良,但在某种程度上他作了巨大的恶——善良导致的巨大的恶。但为什么会这样呢?

要回答这个问题还是要回到“管窥效应”:善恶的问题看上去是一个道德问题,其实是一个认知问题,它的关键在于,你是对局部的认知还是对整体的认知。

基于局部的“管窥认知”就可能导致恶,真正的善是基于对整体的认知的。

如果缺乏对确定性背后的那个不确定性的敬畏,那么很可能就是在作恶。

那么,扪心自问在生活中我们是否有必要警惕这样的情况以免事与愿违呢?

1、有一种情感绑架,叫这都是为了你好!

2、有一种营销叫自嗨式的营销!

3、有一种人生叫自以为是的人生!

4、有一种认知叫以偏概全!

5、有一种帮助叫好心办坏事!

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