致海金沙老师

有朋友说不太相信台湾人，台湾的骗子多，当我第一次真正接触台湾人时，或者是我运气好吧，我体验到了台湾人的友好和力量。朋友说，那也许是那个台湾人为了宣传自己好让别人上他的课做出的表象，和朋友争论的时候，我还深深苦恼自己的智商，怎么我就没有能力去真正认识清楚一个人呢？

致海金沙老师

第二次看到的另外一位台湾老师，是在零下十度的北京，半夜入住了一间又破又冷的“酒店”，早上来到童书妈妈幸福空间的课堂，一位老师微笑着的台湾腔，像清早一碗热气腾腾的汤圆，软糯温暖地滑入了疲惫的心。童书妈妈说这位是来自台湾荒野保护协会的“海鲸鲨”老师，当时立即出现在我头脑中的是这三个字，我想起了绿色和平组织、大海和捕鲸船。

等到沙沙老师把我们带入了课堂，我很好奇长途奔波的倦意居然就一扫而光，我再次畅享在那种令人舒适放松的台湾风中，忘却了自己初来乍到本该有的紧张。

致海金沙老师

一上午，沙沙老师带我们做了很多游戏。一开始一句话的轮流自我介绍，既避免了长篇大论，又消除了像我这样言辞笨拙的顾虑。待稍微熟悉后，又开始了各种花式的分组和学员间层层递进的深入沟通和了解。我参加不同的小组，一下接触这么多陌生人，看到小组成员间都在不停地复述别人的兴趣爱好特点，我也紧张万分，反复在心里强迫自己去总结其他学员的姓名特点等信息。一直觉得随着年龄增加，记忆是我的薄弱，每次去参加的培训，20个左右的陌生人，到三天课结束，我估计只一下叫得出2、3个人的名字，而培训的知识也是转眼就忘。除了自我介绍，沙沙老师还要求我们给所有人介绍或指认其他的同学，我惊讶地发现，有人很熟练，但还是有很多人难免记错搞混，连大名鼎鼎的白老师也让大家爆笑连连。听着大家的感悟分享，我突然明白，原来不同人的记忆力本身没有什么大的区别，区别的是用心和反复的程度，影响因素很多，年轻人也一样会有记不住的时候。

致海金沙老师

上午课程中，很好玩的是沙沙老师让我们课程结束时，每个人必须给她和抽中的一位同学写一封信。这个“别有用心”的要求对于我这种慢热型的人来说太有善意了！为了让我能在课后有内容可写，在课程中我不得不时刻关注老师在讲些什么、我抽中的那位同学在哪里、她们说了做了些什么，内容对我有什么启发和帮助。我忘记了不好意思，去主动向同学和老师请教，在这些交流中，才发现每一位同学和老师都不是我想象的那么难以亲近，他们的热心和帮助让我慢慢意识到，原来我对别人的成见其实是对自己不满意不接纳的挡箭牌。

致海金沙老师

一直以来，伴随我成长挥之不去的自卑感使我否认自己的亮点，这让我害怕和那些有很多亮点令人敬仰的人物接触。当来到童书妈妈的课堂时，我突然发现到处都是卓越的创业者和高学历高能力的大咖时，我仿似遮天蔽日热带森林最黑暗角落里的一株小草，习惯了不被注意的安然，而内心深处的倔强却残存着一丝念头，想要向着曝光的地方萌芽。每每这种时候，那种害怕被阳光灼伤而躲起来的安逸平静的感觉，和那种遥望高处光影摇曳的兴奋不确定的感觉，在内心深处痛苦地交锋着。而课堂上，沙沙老师随时的包容，认真渡人又只渡有缘人的不勉强，沙沙老师的小心机和童书妈妈大接纳，恰如一滴穿透层层树叶的雨，给小草注入向上向阳的理由。不得不插一句，童书妈妈的课堂，最深刻触动我的是，不管是她亲授还是别的老师带领，无论是成人的培训还是孩子的学习，贴心关注没有发言的人、引导不评判、呵护每一种表达、激励多元化的思考、尊重各种感受即便是没有感受没有输出，他们总能最费心地鼓励到失去信心的心灵，也总是最耐心地把成长的机会留一份给那些曾经被忽视的自卑。我想，这正是他们要教给我们的，也是我们在今后课堂上需要传递给孩子们的能量。

致海金沙老师

后来沙沙老师还带领我们玩了扔物品打招呼、夹娃娃、全员大拥抱等游戏，我们在不断的重复和巩固每个人对他人的了解，我也通过专心练习积极参与，竟能一反常态，2个多小时就把好几个人对上号，并对和同伴们一起学习保有热情和信心，而不是像以往的培训学习，还在隔膜和冷静中就结束。

致海金沙老师

零下十度的北京，40多个来自全国各地的学员大团队在欢笑声中温暖了身体、温暖了声音、温暖了头脑思维脑、也温暖了心与心的链接！沙沙老师的游戏课为我们五天的课程开启了一个开放、积极、接纳、尊重的氛围，我在课程结束后也成功地突破了自己——第一次在短短的几天时间一下子记住了20多位陌生人。看看我后来都在课堂上干了些什么：请教老师和同学问题、代表小组发言、积极思考虽然还没能时刻表达自己彻底融入团队，但我看到了我最大的亮点——进步空间很大！终于意识到，也许我一直在用记忆差年龄大学历低作为我不能的借口，卸下挡箭牌，回到家，我做了把培训的内容复习起来、把我所学的知识分享起来、让心与心的交流活跃起来的动作，感谢沙沙老师和童书妈妈让我对自己终身学习之路充满了信心。