【观察记录】2019.10.30

【观察记录】2019.10.30

观察对象：江子浩

年级：大班

今天你的一句话吸引了我的注意。在绘本故事课里，当大部分孩子都去喝水，阿燕老师正在进行一分钟倒数时你坐在椅子上（没有关注全程的我不知道你是否已经喝完水回来了），大声地说“喝水、上厕所前都要举手告诉老师”。

同样的一句话，昨晚你也说了。在150老师和大家讨论绘本故事课规则时，你说了同样的话。语气也是同样的坚定，仿佛无需思考一般地脱口而出。这让我思考“这个规则是不是已经成为了你的”？

我去回忆和你的接触。当我们外出吃饭回来你会站在妈妈的店门口甜甜地和我们打招呼。上个星期你喜欢把尤克里里插在背后的衣服里，“乞讨不卖艺”；再上个星期你会和陈晨辰一起弹尤克里里，因为拿琴的速度比较慢，你总是拿到一把少条弦的尤克里里，但依然演奏地很开心。

我记起有一次你和晨辰在争那把琴弦完好的尤克里里，争执不下来门口找我。我说“我不知道，你们自己想个办法解决吧！”那之后你们再也没因为琴的问题找过我，现在想来不知道是你们俩自己达成了约定解决了问题，还是事情不了了之，毕竟这周你们不再弹琴。

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在这些片段里你可以学习什么？

晚上同样的糖果问题，你遵守规则并且在我打破原则的时候质问我为什么。

我想你可能是个秩序感很强的孩子，你正在建立你的世界。你正在从与身边人的相处和游戏中摸索与世界相处的方法，以及自己的内在世界。

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在你的身上我可以学习什么？懂得输！

是的，我想到了这个。但我好像还没有办法说清楚。

因为你的遵守规则，你的状态稳定，我从没有产生要和子浩聊聊的想法。但我们的接触一直在发生，也一直会发生。