今天上午学习了欢喜的写作课。欢喜的写作课是和印象笔记联合起来讲授的，我之前学的不认真年后还专门学了一个欢喜的印象笔记入门使用方法，还跑到欢喜哥那里现眼。
他前面介绍了印象笔记的使用主要是基于最新的信息创造过程，和信息大爆炸的使用场景，加上记忆的4*5原理，把笔记分为四个笔记本组：收集，创造，项目，整理。四大块，四大块下面可以有笔记本。具体区分则用标签来区分，因为信息的内涵多样性，和本体单位唯一性，毕竟我们可以给一个笔记本打上多条标签，没法放到多个笔记本。标签为了合理可以根据自己的情况进行分级管理。他提到一个知识卡片的概念，标题要有人物+关键词+事件，关键词要唯一要反复提炼这也是个思维的过程。
他的写作课思路是把写作分解成为一个知识叠加的可操作过程简称写作系统，从信息收集建立足够多的知识卡片，这是很多先人的成功之路，然后把写作细分为虚构写作，非虚构写作，各自元知识为灵感，标题，开头，结尾，幽默段子，比喻，动词，刚懂点，概念，人物，故事，反常识观点，方法模型，金句等等通过见感思行卡片去吃透大家的作品，形成自己的风格，：他提到四个方面，元写作，时间银行，知识银行，范例银行，银行是他用的比喻说明一个专业的知识匠需要收集足够多的素材才能写作时候信手拈来。他还集体创造了一个王小波的写作分解学习案例，我要认真吃透估计这个课就基本达到效果了。
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