贺贺是被同学们告状最多的学生。路队，他会做怪动作。课间，他会跟同学打闹。同时，他也是一个学习基础有点薄弱的孩子。三年级了，他不认识拼音，不会读声调符号。通过观察，我觉得他仅是调皮而已，是一个被父母溺爱的孩子。他本质是善良的，没有更大的问题。
每次犯错时，我跟他谈话，他只是默默地看着我，什么话也不肯说。哪怕点头、摇头这样简单的回应，他都不肯给我。
我有些焦虑了。我想：应该是他刚接触到我，与我没有任何情感，在做错事情时，又自动设起了一道屏障吧！
我开始关注他，发现他拿出书读了，我第一个表扬他自觉学习，发现他拿起苕帚，我表扬他爱劳动，发现他认真听讲，我表扬他很专注。渐渐地，我发现他的脸上时而会浮现出一丝丝的笑容。
又一次，他在厕所打闹被同学告到我面前。我真诚地跟他谈话。我说，我非常希望你快乐。因为我是你的老师。大千世界，茫茫人海，我们一生中会遇到好多人，然而，一生中能做自己老师的不多。我们成了师生关系，说明我们是有缘分的。我有责任帮助你。我帮助你，就需要沟通，交流。只有交流，我才知道你是怎么想的，我才能知道怎么做才能更好地帮到你。你如果没有想好怎么回答，你可以先不回答，当你能听懂我的话时，你就点点头，可以吗？他看着我，点了点头。我高兴地笑了，我说：“这就对了。你能回应我，我很高兴。”
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