“我”的班级“我”做主

杜威说，教育即生活。陶行知说，生活即教育。作为班主任，就需要我对他们进行生活的引导，告诉他们怎样生活。我是这样实践的：

一、学期目标明确化。孩子们通过思维导图制定自己的学期计划以及每月、每周、每天的目标，通过晨思暮醒总结反思目标达成情况。

二、班级管理民主化。在我们班，所有岗位都采用竞聘制，轮流上岗，每个孩子都有死党，这些都旨在培养孩子的自我管理能力和民主意识。

三、班级事务细致化。我们一起制定班级公约及卫生分管细则，从敲门、冲厕所、洗手、扫地、整理床铺等这些小事手把手教起，后期不断跟进强化。

四、关系处理人性化。孩子间有矛盾时我会跟孩子们一起分析，反思自己，直到问题解决。慢慢的孩子养成了遇到问题先跟第一当事人面对面解决处理的习惯，也越来越懂得关心人、温暖有爱。

五、家校沟通高效化。带上“用心、诚心、同理心”与家长沟通，使家校交流畅通的同时增进了家校间的友谊。

相信我们孩子们都能够快乐生活、幸福成长！