早晨到校，值班的老师说：“各班级孩子学习状态不好，无所事事，很是浮躁”。我也隐隐感到孩子们最近状态不好，心绪不稳，如何面对，我在思索，摆事实、讲道理？还是批评教育好像都已做过，再做效果不会太好。
走进教室，孩子们在上晨读，没有说话，没有违纪，也没有活力，更没有效率。我让孩子们停下来，想一想最近自己的状态，自我点评。几位组长站起来告诉我：老师，我很疲劳，总感到无所事事；有人说：老师我感觉别人比我好许多，就感到压力巨大，就不知所措了；小风说：老师我感觉自己放松了，有点飘飘然。。。
我感谢孩子们真诚的话语，我们能意识到自己的问题，我们就应该面对我们的困境，如何走出困境，我向你们求助？孩子们思考片刻，积极发言：
一、学会劳逸结合，下了课赶紧出去活动一下，彻底放松；上课集中精力提高效率，关键是提高自我要求，严格要求自己，可以结成学习同盟，相互监督，相互鼓励，相约前行。
二、放下包袱轻装前行。每个人都会遇见各自的困境，都会有浮躁时，心情不好处，我们可以找同学分享，可以求助老师，还可以写进日记，学会放下，学会减压，学会生活。
三是学会珍惜，珍惜大好时光，学会感恩那些为我们付出青春与热血的人，我们学会珍惜，静心前行。
四是学会担当，父母为家无悔奔波不辞劳苦；老师尽心竭力为了我们是担当；我们应该好好珍惜在学校的每一天这是我们的担当。
每个人的成长的路都会曲折回环，都有成长的烦恼，面对问题，引导学生学会解决问题，这更是教育的真谛！
网友评论