老百姓常说“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”。这句话道出了环境对人的影响。
“自古江南多才俊”,记得2008年参加语文报组织的活动,同屋一个扬州的老师,江南才子的那份灵气在室友身上体现的淋漓精致。
学生入班一周多,来自不同学校的孩子们的不同的习惯,不同的表现已开始渐渐“展示”。
荀子主张“性恶论”,所以他在《劝学》中主张“学不可以已”,学习可以去劣根除恶习!
老百姓常说“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”。这句话道出了环境对人的影响。
“自古江南多才俊”,记得2008年参加语文报组织的活动,同屋一个扬州的老师,江南才子的那份灵气在室友身上体现的淋漓精致。
学生入班一周多,来自不同学校的孩子们的不同的习惯,不同的表现已开始渐渐“展示”。
荀子主张“性恶论”,所以他在《劝学》中主张“学不可以已”,学习可以去劣根除恶习!
本文标题:一方水土养一方人(日更17)
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