学着造词

“三步六环节”教学模式具体为：入项（激情一情境设置；激疑一问题驱动）、探究（激行一自主探究；激智一提供支架）、出项（激趣一成果展示；激思一评价反思）。笔者以四年级下册《轻扣诗歌的大门》为例，对小学语文的综合性学习模块进行了“三步六环节”项目式的教学设计与研究，和学生一起尝试了全新的教与学方式。

我可以这样思考

我比较喜欢思维导图。如果我们就可以使用步骤+环节的方法，来定义教学模式了。