内涵

作者: 慢步细雨中 | 来源:发表于2020-12-24 09:35 被阅读0次

    2020年12月23日    星期三      晴

      亲子日记第660篇

      今天我在一本家庭教育的书上,看到了一个故事,使我辗转反侧,不断思考,终于体会到这个故事的内涵。故事的内容是这样的,美国最古老的一所中学——纳尔逊中学,大门口有两尊黑色大理石雕成的塑像,左边一只苍鹰,右边一匹奔马。

      让我感到奇怪的是,那只苍鹰并不是代表鹏程万里,而是一只被饿死的鹰,因为那只鹰为了实现飞遍世界的远大理想,苦练各种飞行本领,却忘记了学习觅食的技巧,结果,在踏上征途的第四天被饿死了。那匹马也不是什么千里马,而是一匹被剥了皮的马,因为那匹马很精明,开始的时候,它嫌弃第一个主人——一位磨坊主给它的活太多,乞求上帝把它换到一家农夫家,上帝满足了它的要求,可是,它又嫌农夫给它的饲料少,最后,它到了一位皮匠手里,在哪里什么活也没有,饲料也多,可是,没有几天,它的皮就被剥了下来。

      从这个故事中,我体会到学校的创办者,只所以把这两尊雕塑放到学校门口,为了提醒学生们:真正能把人从饥饿、贫穷和痛苦中拯救出来,不仅仅是对书本知识掌握的多少,而是把它们转化成劳动能力和生存手段。

      由此可见,作为家长,在教育孩子的过程中,不但要领引孩子学习更多的科学文化知识,而且,在日常生活中,更需要引导孩子通过从事一些力所能及的家务劳动,锻炼自己自食其力的能力,避免像鹰一样,在实现自己远大理想的过程中,因失去自食其力的能力,被饿死的悲惨命运!同时,作为父母,也要教育孩子在学习的过程中,脚踏实地,一步一个脚印向着自己的目标稳步前行,而不要像马一样,自作聪明,好高骛远,最终造成聪明反被聪明误(被剥皮)的悲惨命运!

        东津实验中学八七班  郭明迪爸爸

       

       

     

       

       

     

     

     

     

     

     

     

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