今天利用两节课的时间，请六位年级主任一起商议学校发展事宜。
一年级：某班班级不太好管，原因是班主任年轻家长不配合，这个问题需要班主任在硬气一些，提升自己的能力，学会如何和家长沟通？如何把课上好？如何把事情做对？德育主任加强一下。
二年级：有两个班级状态不太好，原因是班主任管理能力上不去。
三年级：比较特殊，新换两个班主任，之前的班主任都留着很多的这样那样的问题，所以短暂的管理不一定起到好的效果，同时两个年轻 的班主任，没有好的策略。
四年级：整体稳重求进，没有太多特殊 的孩子，一切正常化。特别是十五校的音乐老师认真负责。
五年级：由于人数最多，所以班级管理难度较大，问题学生也较多，所以需要更进一步提升。
六年级：整体情况运行正常，教师积极性很高，善于把工作开展好，符合基本要求，让更多的教师认同。
和教师们之间谈话，让我深切感受到我们的大家对自己的工作的重视程度。我们更应该真切的努力完成老师的期许，让我们的学校各方面工作都有新的进步大家积极参与其中。
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本文标题：2024-09-20 记录与年级主任谈话
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