下了晚自习回宿舍的路上，同事一伙人围着弟弟这个小娃娃逗乐，说他长大啦，应该能吃好多饭啦，我赶紧告诉大家，今天晚饭他吃了一大碗呢。
实际上是因为之前说了吃完饭晚上才可以看会儿电视，总之这个“饼”还是起了作用。
这学期我一个人带他在学校，有晚自习，也有早自习，还有课后服务，这些时间他在办公室待着，有时候同事在，可以帮着看一下，但我也知道不能把安全问题完全寄托在同事身上，必要时只能让他看看电视了。
今天我有晚自习，就只能让他看电视了，因为之前他闹过一出中途消失术，大晚上不见人还是挺危险的。
给他洗完澡，等我们进教室已经快打铃了。他先我一步进了办公室，我则停在了教室。结果几分钟后他就来找我了——他不会操作电脑。
这会儿学生刚下晚自习，校园里闹哄哄的，我们一行人也嘻嘻哈哈走着。同事陈老师忽然说起弟弟的事，“他那下在我旁边说‘我去找妈妈啦’，我说‘你去呀。’结果他又来说一遍，‘我去找妈妈啦。’我又说了声，“你去呀。’我都搞不清是干什么。”
这是个男同事，弟弟跟他不算特别亲近，他也不是很会哄小朋友的人，我的注意力完全放在这件事发生在什么时候了，直到另外的同事说，“他是想要你带他去找妈妈吧。”大家爆出一阵笑声。
我立刻恍然大悟，之前他消失的那一次，我特意跟他约定了，不管去哪儿，一定要先跟办公室的叔叔阿姨说，到了其他地方，看到大人也一定要他们发信息给爸爸妈妈，通知我们一声。所以在我呆在教室的那几分钟里，他想出来找我帮忙开电脑前，找到了办公室唯一的同事陈老师，反复告诉了他两次“我要去找妈妈啦。”
一时间，真的很为这个娃感动，他终于成功地实践了一次。
不过明早仍然是个挑战，6点50分开始上早自习，在此之前我肯定就要离开房间，他一般7点左右醒来。此前我已经无数次叮嘱他，醒来之后开灯、穿衣服、上厕所、烤火、自己玩玩具，也一遍又一遍地让他复述流程。之前有过一次我提前爬起床，他下一秒就醒来说害怕的情况，不知道明天早上会不会顺利地完成这第一次独立任务。
临睡前再次表扬了他今天的遵守约定，希望这种被赞赏的快感能支撑到他明天起床。
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