2018之原创083——突如其来的打击，虚惊一场的深思

2018之原创083——突如其来的打击，虚惊一场的深思

      无名之火烧起来了……

      今天是2018年开学的第一天。一家人很早就做好新年准备，想在新的学年里有新的气象，好好学习，天天向上。孩子也早早地，提前几天参加学校的鼓号队集训。早上，他起得很早，高高兴兴的背着书包去学校表演、上课。

      谁知道到了下午，孩子打电话告诉我班主任没有给他发书。孩子很困惑，也有点难过，全班同学都有，就他一个人没有。他不知所措的给我打了求助电话。我正在上班，远水救不了近火，告诉他先去问问老师，是不是发掉了？

      谁知道这孩子傻傻地问了后，老师说让他自己想办法买一套书。

      这是怎么回事，为什么老师独独不给他发书？

      顿时一股无名之火烧了起来，怎么会有这样的老师？名校的老师都这样吗？人生第一次遇到。心里全是不满和委屈。

      孩子上个学期表现是很不好，接近期末状态都没有调整过来。可是，一个寒假过去了，难道老师的气还没有消吗？不会这么记仇吧！这个学期开学第一天，老师就来了一个下马威，杀得我们措手不及。

      我当时就能感觉到孩子的无助和委屈！可是我远在单位，远水救不了近火，没有办法及时处理这件事情！

      我深吸了一口气，平静滴告诉孩子先去托管老师那里，等爸爸下班后接他回家。没有书，作业也是完成不了的，干脆就放松一下，在托管老师那里看会书。

      等我平静下来，冷静地给班主任打了一个电话，想听听老师怎么说？

      经过平和的沟通，我最终明白了老师的意思了，老师是这样看待问题的：

      1、上个学期末本来就不打算让孩子再入学了，碍于各方面的原因，让他参加了期末考试，但是考试时的状态也是不认真的。老师有点失望。

      2、孩子曾经在老师面前承若过要好好学习，可是转眼就忘记了，这个学期已经失去了老师的信任，决定让他先当班级旁听生。

      3、老师认为孩子现在学习知识的能力不差，但是生活自理自律能力太差，不能再姑息了，在规则上必须要强制性改过来。

      4、于公于私，最后归根结底还是想通过这样的方式挽救一个学习的好苗子。

      说实话，如果老师提前跟我沟通一下，也许我们会更容易接受一些。但是，老师毕竟是老师，是教育树人的，没有那么多精力和时间去耐心地面对每一个孩子，更何况是状况百出的孩子。

      在深入沟通后，我觉得老师说得也不是没有道理，给他学习上制造一些麻烦，让他自己好好想一想，顺带刺激一下他的自尊心：全班同学都有书，就他没有，他心里会做如何感想？其他同学都可以正常交作业，唯独他的作业需要到处借着看，或是第二天补。本来可以正常学习的时间，他却无法学习，本来可以正常玩的时间，他得去办公室补作业。

      他无论干什么都和别人不一样，都那么惹人注意！他难道很喜欢这种感觉吗？我想：他不一定喜欢这种备受瞩目的感受吧！其他同学怎么看待他呢？好学生是有多么嫌弃他呢？他的内心深处多少应该还是会有点感觉吧！

      我想老师只是想在他这个年纪受点委屈和挫折，将来可以成为一个了不起的人！

      只希望这样的挫折不会太伤害他才好，更希望因此而激励他可以迅速成长起来，懂事和醒悟过来。学习不是别人的事，唯有好好学习才能成为自己想成为的那个人！