今年秋季开学之路崎岖不平，原本定于9月1号开学，因为疫情形势严峻，乡镇地区各所学校推迟到9月19号勉强开学。县城学校直到10月8号才正式开学。
开学之后各学科教师抓紧时间开展教学任务，之前耽误时间多，虽然疫情防控期间有进行网课，但是学生学习效果很差，基本上跟没学一样。我们紧锣密鼓地上课，以为一切已按部就班，10月12号县政府又紧急通知因为疫情形势严峻，全县所有学校暂停，全县再次进入静默状态，所有门店关门停业。
从12号开始，孩子们居家不外出，老师通过微信布置作业。虽然我们身在家，心却在煎熬中。老师一直通过微信布置作业，不知道学生具体掌握知识的情况。
从2019年开始，疫情形势反反复复，网课学习似乎已经成为常态。我们通过微信、国家中小学智慧云平台等各种途径保障学生学习持续进行。但是我还是有很多疑惑。
1.家长是否能尽到督促责任
网课期间，我们会布置作业，让学生先观看智慧云平台上的授课视频，再写相关作业。但是学生真的是否能全心投入地观看授课视频，我们老师心里是没底的。网课期间，很多家庭向老师反应在家管不住孩子，说让听网课，孩子就会偷偷玩手机。家长对孩子又打又骂，气的要死，整天盼着快开学。
形成这种局面，一是部分家长的偷懒心里，不愿意尽心尽责监督孩子学习，只愿躺平玩手机。当学生受其影响，注意力不集中，也一起玩手机时，家长无法做到耐心细心地指导，寻找背后的原因，只是一味的批评打骂，形成恶性循环。
二是家长自身的家庭教育能力和素养需要提升，他们需要社会和学校专业知识的学习和引导，才能在遇到问题时游刃有余，不至于如无头苍蝇乱撞，失了分寸，伤了孩子。
2.应该选择什么形式的网课
网课形式多种多样，有教师网上直播，也有让学生观看网上名师授课视频。不论选择何种形式，都应当以学生和当地的实际情况出发去考虑。比如农村地区教师网上直播授课不太现实，让学生观看授课视频更好一些。部分爷爷奶奶年龄大，无法使用智能手机的家庭，则更需要实事求是的考虑，不可一刀切的要求。
我们的网课形式一直是让学生观看网上授课视频，教师每天在群内布置作业，学生把写好的作业拍照发到群里，由老师检查批阅。目前从形式上看，这种模式最简单，也最容易被接受。但是是不是最有效的，我不敢保证，我们教师心里一直没底。
3.布置什么类型的作业
语文作业大多以简单的抄写背诵为主，加上每天要求的坚持阅读，学生写完把作业拍照发群里。相当于现在所有的听课、写作业都在家里进行。学生缺少教师严格的管束，作业的书写质量就大打折扣。即使老师在群内呼叫不认真写作业的同学，一遍又一遍叮嘱学生认真改错。他们觉得天高皇帝远，搁着屏幕缺少师道尊严，干脆就不干。所以我就一直在思考，网课期间应该布置什么类型的作业才更为恰当，才能最大化地利益到每位学生的发展。
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