第65天—2019/11/26
还是先记录简文读小i。
今天给奶奶听简文的i配音，先听10月1日第一次的配音，再听最近11月24日的一次，奶奶说，这第二个像外国人说话了，嗯，不论到底是有多大进步，听儿子的i配音，绝对是一种享受，所以就一直外放着听，听着听着，忽然听到简文“真人秀”的声音，是开始今天的跟读了。
但是读了一段时间之后，奶奶就来“告状”了，简文边读英语边玩儿手机，我一听马上三步并作两步的走进他的房间，之前我会大发雷霆的，现在比较在意他的青春期，并且相信摆事实比耍态度更有说服力，所以平静而坚定的问简文：“今天是星期几，可以玩儿手机吗？读小i是为了凑时间吗？”简文自觉理亏，放下手机。现在觉得如果为了发泄情绪继续在那讲道理，就是唠叨了，因为道理他早就懂了，只是自制力差些。
今天小满又因为想多看会儿小i而耍脾气了，两岁半真是该立规矩了。
再记录一下我自己的轨迹，揣着期望带着问题，去托普朗宁公司参加了培训。说实话，培训本事并没有带给我太多思想上的新意和冲击，毕竟对iEnglish从不同维度，有两个多月的了解了。只是培训后和三人小组老师们的学习沟通，带给我大量的信息，引发了我持续的思考。
我想在家乡学校推广小i的热情，被老师用一连串的问题和他们失败的经验给浇灭了，是的，只有情怀是远远不够的，现实是复杂而残酷的。
接下来，我要做什么，我该怎么做，我的坚持和勇气该如何安放……我也许需要一次自己和自己的对话，来认清自己。
今天很感谢三人小组的老师，牺牲中午午餐和休息的时间和我沟通了那么多，毕竟我对人家来说，也没有太大“挖掘的价值”，但人家还是那么热心真诚的接待了我。小肖老师送我出公司的时候，看我在前台拍照，问我要不要留影，我说，谢谢，不用了，最重要的是来过了。
我们和小i的故事—第65天
网友评论