今天的早读学习0a-little squirrel，我是随机让孩子选择的，让他选一个自己觉得不懂的一课，结果导致我严重备课不足，临时抱佛脚，才深刻体会到姜老师说要提前备课的重要性。虽然准备不充分，但也一边陪儿子用英语玩了一会游戏，书里是用Box当House，我们就直接拿被子当房子，练习用一些句子，儿子哈哈笑，旁边是电脑，就对着电脑念词，我想此刻我不需要去想这样孩子能否能习得，而是应该想我在做了，只要有了开始，后面就继续玩就好了。
周六早读完后，吃早餐，早点打了擂茶，除了哥哥，每个人都喜欢喝，直到晚餐，哥哥才多喝了几口，也许他是暂时接受不了那个涩口的感觉吧。
想要去爬山，结果到了山脚下，才知道封闭不让上山，又打道回府。儿子想要约好朋友玩，对方妈妈安排听写，约好下午三点再玩，那我们也回家做周五留下的语文作业吧！其实我并不喜欢他把作业留到周末，但我也不想强迫他，结果今天的额外任务搞到睡前就显得紧张，他也很着急说还有几项没完成呢！我也就免了他的抄写任务，把重点放在读英语绘本上，三个人演了《The three bears》的话剧，照着台词念，妹妹的不解其意，哥哥的生硬，我离不开剧本，演了三遍，不管怎么样，只要做了就不错了。其实这个中感受我是颇多的，只是每次想要记录总是草草了事。小花生里这一条信息，卡米评论了：Well begun is half done.我都不完全解其意，都靠查必应来确认自己的猜疑，往好了方面想，是不懂的马上通过查询来弄懂它，学习能力还是不错的，通过自己的努力去理解意思；但戳中我的点是面对英文单词我就是一张白纸，陌生的单词铺天盖地地出现，我要一个一个去查询搞懂，这其中的艰辛可想而知，随着时间的推移，我会时不时要面对自己的无力无助鸡血忙乱的无序状态，面对自己底子薄，就得按照自己的方式一步一步来，姜老师说的不会就学啊！学了就练啊！行动起来！花花告诉我不攀比，不炫耀，不教不考，别跟牛妈们比，能做多少是多少！她还有很多话都能激励我，大字报，小手抄，日常能说几句说几句，特定场景反复说就记住了。还是要把这个说出来用出来，不然口语没法突破。怎么办呢，除了苦恼无力吐槽我还能做什么呢？What can I do?
还发现一个喜悦的事，晚上背完小古文，看到儿子主动在翻阅床上摆着的几本绘本，虽然不看单词句子，但能主动读图，不排斥不抗拒，也许以前这种场景也有过，但今晚的这个画面给我不一样的感受！跟以往不一样。
跟大宝有点闹情绪，主要还是自己没控制好情绪，想当然，没有站在对方的立场思考，总觉得这么简单的题目，不是明摆着吗？怎么你就不会？态度还这么差，说了就知道掉眼泪还生气！唉！四则运算他也确实没学过，不会很正常啊！如果他会了就不会问家长了。最后在睡前还是拥抱了，肯定了他向好的一面，晚上十点半了还要看射雕英雄传的书，我告诉他担心他的睡眠，希望他早睡，也就不再啰嗦，随他，允许他。
自省自察！
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