前几天和一个同学的妈妈在聊起孩子玩游戏的话题时，她当时感叹，现在的孩子真是太聪明了。
事情是这样子的，疫情期间，孩子在家上网课。她在旁边陪儿子一起上课，有一天儿子把电脑屏幕偏转了一个角度，跟妈妈说你不需要看，只需要听听声音就可以了。过了好些天，妈妈才偶然发现儿子开着两个窗口，一个窗口在听网课，另一个窗口在玩游戏。这可是在她眼皮底下啊！当她禁止儿子玩游戏时，儿子反问：“妈妈，我的同学都可以玩，为什么你不让我玩呀？”
关于小孩子应不应该玩游戏这个问题，相信绝多数父母都是持反对意见的 ，当然，也不乏有支持者。
支持者认为玩游戏可以帮助孩子训练思维能力和组织能力，有利于大脑的全面发育。反对者认为现在的孩子绝对不能接触游戏，一旦接触将很有可能陷入其中，不能自拔，所以绝对不能让孩子玩游戏。
我也曾经是持反对意见的，后来我逐渐发生了改变。我会认为不能用同一种方法，同一种意见，同一种论断去对待所有的孩子。不同的孩子可能需要不同的方法，有的孩子可以接触游戏，游戏对他是有益的，有的孩子不能接触游戏，游戏对他是有害的。这两种极端都违背了中庸之道，不应该有所谓的标准答案。
客观来讲，现代社会相较于以往任何时代都有着巨大的不同。中国社会从农业文明到工业文明再到信息文明，仅仅用了40年的时间，这个过程当中社会发生了翻天覆地的变化，人们的思想也发生了巨大的变化。现代社会，手机业已成为一个信息终端，大人们都是机不离手。我们让孩子完全不接触手机，不接触电脑，不接触网络，人为创造一个真空环境，难道就能够让孩子正常成长了？相信这是一个仁者见仁，智者见智的问题。
因此不要用简单、极端的方法去对待孩子。要帮助孩子建立一种既有约束，又有充分自由的一种中间道。用生活去教育孩子，磨砺孩子，锻炼孩子。
因此，这个问题没有标准答案，需要依靠父母自身去做判断和选择。
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