行走在教育道路上——师德

        4月11日晚上，97级校友，温州市优秀教师，上海新纪元教育集团名师——何芳海，回到母校和我们这些学弟学妹们进行了一场面与面的交流，心与心的谈话。他不仅专业过硬，而且为人谦逊有礼，心怀感恩。何芳海学长用幽默诙谐的语言和我们讲述了如何正确的行走在教育道路上，他用他的亲身经历和实际行动完美诠释了师德的含义 。

        师者，除了传道授业解惑，更应以身作则。每一位学生都是老师可爱的孩子，都值得被呵护。即使孩子成绩再好  ，假使他犯错了，还是得惩罚；反之，即使孩子的成绩总是不尽人意，但他的品行端正、热心助人，这是值得赞扬的。爱因斯坦说过，使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。一位好的老师，首先得具备良好的品行，用平等公正的眼光看待每一位学生，不以成绩高低去评判学生的好坏，用心去倾听孩子内心最真实的声音。其次，才是拥有过硬的专业知识和较高的专业素养，对自己熟悉的领域，不能略知一二，要努力钻研，全面掌握，精益求精。这样，才不会误人子弟。“授之以鱼不如授之以渔。”老师教导学生时不能单纯的把答案告诉学生，应该把学习的方法传授给他们，让他们学会独立运用，即使面临各种问题，也能灵活变通，找到正确的解决方法。

      教书育人是老师的责任，更是班主任的的义务。何芳海学长秉持着“人人有事做，事事有人做；时时有事做，人人有事做。”的理念十几年，给每一位学生合理的分配任务，身体力行的给学生做榜样。在学生违纪时 ，也没有一昧的责备，而是进行宽容处理，与学生做朋友，指引学生走上正确的道路。同时也尽心尽力的了解孩子们的家庭情况，针对不同的情况对每一位孩子进行定期的心理辅导，照顾孩子的情绪。这样的话，才能让学生打心眼里接受你，拉进师生关系。身为班主任，带领的不只是一个学生，而是几十个学生，承担着的是几十个家庭的教育责任。身教重于言传，要用心的对待每一位学生，公平公正不能有私心，做行为的引导者，带领学生作出正确的人生规划 ，言而有信，说一不二，培养学生的情操，使其树立正确的社会主义价值观。

        陶行知先生说，要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教育学生全面发展的同时，更应该全面发展自己。学生都喜欢在轻松欢快氛围下掌握知识，如何让课堂变得轻松有趣，关键在于老师的人格魅力。以高中语文老师为例，一是要拥有深厚的语文素养，加之文学理论的指导的结合；二是要掌握正确语法知识，对教材进行深刻的理解和不断努力的挖掘其中的主旨；三是对于不同的体裁采用的教育方法不一；四是对于课文重难点的正确处理，不需要面面俱到，要有所侧重；五是要回归课本，重视课本；六是要学会准确精炼的表达，用抑扬顿挫的语调，幽默风趣的语言给学生讲课，让学生积极主动的融入课堂；七是让课堂的板书要简洁明了，美观大气，让学生看一场“视觉盛宴”；八是要增加课本的深度和提高课本的广度，老师少言，让学生参与课堂，多说多做；九是要呈现语文课堂的特色；十是要多应用教学方法和教学手段，用负责的态度和科学的观点理解每一篇文章，讲述每一个知识要点。这些都是一个高中语文老师应该具备而且是必须具备的东西。

        行走在教育路上，勇于接受人生的挑战，具备班主任基本素养，提升语文专业素养，研究课堂教学艺术，训练科研和管理能力，学会协调人际关系，你准备好了吗？我想这是何芳海学长对未来的我们的期许。

        现在，我们只是普普通通的大一新生，但在几年后，我们当中可能有大部分人选择老师这个职业，化作春雨，滋润万物，成为春蚕，吐露银丝，教书育人。因此，当下我们应该去做的就是努力学好专业知识，夯实基础，为将来能够更好的指导学生做好铺垫，脚踏实地，一步一个脚印，坚定不移的往前走，不负时光不负己，更不负未来的每一位学生。