魏春英／文
暑假寄语——致三二班的孩子和家长朋友们
今天是学生期末考试的日子，暑假在即，就我所教的语文学科来说，究竟该给孩子们布置什么作业呢？
想来想去，还是阅读，阅读课本以外的经典美文，摘录其好词佳句。日积月累，养成良好的阅读习惯，为以后更好的学习、工作奠基。
苏联教育家苏霍姆林斯基通过大量的实践研究发现，阅读对一个孩子学业水平的影响极大。阅读的过程，除了品格的熏陶，也是一个知识储备的过程。
众所周知，一个人的语言发展的最佳时期是12岁之前。我们的孩子，如果在阅读黄金时期没有形成读整本书的能力和习惯，再过三年，升上初中了，知识的广度和深度一下子加大，没有大量的知识背景，很难适应中学的学习。知识贮备的缺乏让他疲于应付繁重的学业，这时再谈阅读，可能已经悔之晚矣。
暑假寄语——致三二班的孩子和家长朋友们
前天我写了一篇读后感《让海量阅读成为学习常态》，文章强调了这样的观点：语文综合素养的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位急剧上升，得阅读者得语文，得语文者得天下。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！
做了将二十多年的语文教师，深知阅读的益处，也经常在微信群与家长朋友交流“亲子共读”这个话题。从2018年1月15日——4月1日，我每天在班级群里分享《哈佛家训》一书的一篇美文，写了不少读后感。
《哈佛家训》是我精心挑选的一本书，（这本书的来历和故事我曾写过一篇文章《青春不是年华》）我天真地以为家长朋友会在百忙之中和孩子一起愉快阅读，一起进步，略受裨益。事实情况是阅读者寥寥无几，并没有达到预期的效果。严峻的现实令我很失望，于是，在西方的愚人节那天以后，我不得不暂时中断更新、分享美文。
停止更文的这两个月时间，我的心情并不轻松，我一直在思考：阅读有那么难吗？“种瓜得瓜，种豆得豆”是人人皆知的道理，自己不付诸行动，又想让孩子出类拔萃，这怎么可能呢？
暑假寄语——致三二班的孩子和家长朋友们
一份国民阅读调查显示，中国人的纸质图书阅读量是人均4.56本。不仅比不上邻近的韩国日本，还达不到欧洲某些发达国家的人均阅读量的十分之一。中国人的不爱阅读几乎成了一个不争的事实。想想自己，算不算其中之一呢？
最近，我读了一篇旅居上海的印度工程师孟莎美的文章《令人忧虑：不阅读的中国人》。孟莎美称，中国人现在大多数时间都在玩手机、ipad，很少静静地看书，这让她感到很担心。如果只是为了发展而疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。
孟莎美指的阅读不是刷微博或看电影，她说：“真正的阅读是指，你忘记周围的世界，与作者一起在另外一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平和。它是一段段无可替代的完整的生命体验，不是那些碎片式的讯息和夸张的视频可以取代的。”
日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》也讲到：在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。
毋容置疑，阅读量持续低下的社会将会是一个情感冷漠的社会。阅读，既是一个理性思考的过程，也是一个情感感悟的过程。以表达情感为主的文学作品自不待言，即使是其他书籍，也可以使人感受到哲学之深沉、数学之奇妙、历史之宏大、伦理之庄重……从而使人产生心理上的愉悦和情感上的熏陶。
欣慰的是，我国政府现在连续两年把“全民阅读”写进了政府工作报告。这一空前壮举真让所有爱读书的人感到欢欣鼓舞。所以，我今天才又有了一点点底气，我还是想让大家每天抽出一定的时间读书，最好陪孩子一起阅读，让阅读成为一种习惯。
暑假寄语——致三二班的孩子和家长朋友们
今天上午，我去超市购物，遇见以前教过的一位学生的妈妈，她焦灼地告诉我，孩子上初中后，学习成绩直线下降，想辍学，怎么办？
作为一名老师，被问的最多的问题就是：我的孩子不爱阅读，怎么办？我的孩子厌学，怎么办？我的孩子爱玩手机，怎么办？……
说实在的，我也替这位妈妈焦虑，一时又给不了令她满意的解决办法。中午，我一直在思考这个问题。
没有捷径，最笨的办法或许就是最好的办法。
怎么办呢？我想，这位妈妈首先要静下心来，和孩子平等地沟通、交流，让孩子意识到读书的重要性，然后陪着孩子走进书籍的殿堂。
现在的经济条件比以前好多了，适合哪个学段读的书网上都可以搜到、买到。每学年国家供应咱们农村孩子几百元的营养餐，省了自己的钱，强壮了孩子的身体。拿省出的钱，为孩子购置一些好书，去丰富孩子的心灵，提升精神层面的需求，不亏本。
请轻轻地问问自己：有多久没有读一本书了？有多久没有和孩子愉快交流的体验了？有多久没有带孩子去书店或图书馆了？
再看看家里装修豪华的大房子，有书房吗？有书柜吗？即便有，书架上又有多少本藏书呢？家庭成员有亲子阅读的书香氛围吗？
不用回答，不必汗颜，不必愧疚，这些都没用。关键是马上行动。
从今天开始，自己试着去做一些改变。相信不久的将来，你的孩子会和你一样，慢慢爱上读书的。 2018.6.28
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