2006年至2012年，儿小学时的教材是啥样子？
语文的古诗文，好像是国画风？现代文，是浓眉大眼的人物绘图？
数学，好像总有一个胖乎乎的小明？
英语，是黄头发代表了外国的？
拼命搜刮记忆，竟然没有一点明晰的印象。
幸运的是，2012年儿小学毕业。2012—2013审核通过的人教版小学课本，片页不沾儿身。
家里没小学生，我不会想到小学的教材；周边的孩子都很活泼可爱，我也不会对“唐氏综合症”这个字面上的医学概念投放注意力。
不过那是两个小时之前。
凌晨四点，一大早在网上看到小学人教版的议论后，再看看那些插图，我无法表达我的震惊、恶心与愤怒。
我无法想象，祖国的花朵会和唐氏儿联系在一起，L体、W身、T女郎、添G绘图会跟小学生挂钩。
千防万防，家鬼难防！
我们孜孜不倦追求的真、善、美，竟然早就在我们的眼皮子底下、我们的花朵那儿破防，擦边球还擦这么久，实在险恶。
搞美术的都哪儿去了？漫不经心的人有多少？
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本文标题：使劲的回忆
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