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有效学习——

有效学习——

作者: 小林悠季 | 来源:发表于2020-04-04 10:43 被阅读0次

    其实我一直都对学习这件事很困惑,天性愚钝的我只是一昧的机械性学习。这大大导致了,学习成果的不佳。刚好,孔老师推荐了这本书,书名里面吸引了我,有一种成功学的强烈探究欲望。

    价值感、目标、提升、实践、融合、反思。这六大学习方法,我自己来数一数,我只达到了目标和实践。在最开始的价值感,就已经缺失,我从未考虑什么是我的学习价值感,目标姑且算是具有功利性的自我定向。

    重新来审视学习的价值感与自我的联系,我觉得即是最深层的一种蜕变和成长,试图通过学习来缩小文化差距,来更好的理解这个世界。
    赋予某种事物具有意义的过程。如何来解释这一点呢?比如,我要掌握英语这门语言。那么,英语带给我的意义便是通过一门语言来接触新的文化与思潮,体会完全不同的生活方式和观念。以上是出于思想层面的意义,更直截了当的意义是,能与英语母语者自由交谈,这才是重点。这是我赋予学习英语这一技能的意义。下了定义后,有些模糊的想法就变得具象化了。

    再来谈一谈,我对提升与实践的理解十分的浅显,实际提升是先打好基础,而实践就才是正常的运用。而融会贯通,更是我极少会想到的方法,缺乏自我总结的能力,这对整体学习效能大打折扣。最后的反思,虽然我也会设计到,但也仅仅是点到即止的程度。
    我喜欢这句对价值感的阐述——这件事对我有什么好处?

    下面将要记录一下我收集到的有效信息。
    第一、学以致用
    (1)建立知识与自身的强关联性。
    这一点,毋庸置疑十分重要。单单只是从书本出发,很难吃透内容。所以,就要想方设法的来增加现实中的联系,可以是任何方面的互通。
    (2)形式丰富的学习过程
    1、划重点、反复阅读方式对学习帮助不大。有效的学习方式是,自测与自我解读,通过大脑主动运作来领会内涵。
    (3)你仅仅是记忆了某一件事,还是试图看到这件事各个部分之间是如何结合在一起的?
    这就是“学习一下这段文字”和"发现这段文字的独特意义“之间的不同之处。

    学以致用-循序渐进-精益求精-格物致知-融会贯通-温故知新

    第二、循序渐进
    1.当学习的时候,最好排除任何可能造成认知超载的干扰因素。(比如手机、社交软件)
    这一点,我非常的赞同,每次学习的时候如果手机在旁边,真的很难忍住不去打开微信,微博。
    2.学习活动需要找到最佳的机会窗口,学习不存在舒适区。
    自我测试时,应该把内容扩大至超出掌握范围一点,带有难度的测试才会使人付出更多的努力。
    3.预视学习框架,在脑海中构造一个虚拟框架,在实际之后再对其系统全面的整改和补充,学习需要做一些低风险的评估。
    实际上,能够高效学习的人,都是经常在头脑里问自己问题的人,给出的例题越多,就更能理解和掌握内容。这一点,我深有同感,学习课程的时候由于老师给出的例子十分丰富,再加上自己设计的问题,这样结合着来,便更容易地掌握了知识点,而且效果稳固。
    4.元认知学习方式:
    规划——我怎么知道自己掌握了哪些内容?我的目标是什么?我需要更多的背景知识吗?
    监控——即我可以用另外一种方式学习这个概念吗?我取得进步了吗?
    具体——我怎么知道自己掌握了哪些内容?我对哪些地方还迷惑不解?

    5.情绪体验+情绪管理
    记忆过程中加入辅助配合的动作,比如手势或者记忆联想。
    “也许我可以稍后再学习”VS“如果我现在学习,那么稍后就可以出去玩”

    6.自我效能
    以目标为导向,当我们知道自己一定能够完成的时候,就能做好更充分的准备,克服困难,排除干扰,强忍悲伤,坚韧不拔,不达目标不罢休。

    第三、精益求精
    1、积极反馈等于有效监控,调整学习时机,做好情绪管理。记录错误的过程,就是一种自我提醒。
    单纯的反复练习是无效学习,阶段性测评非常重要!!!
    2、学习不是娱乐,它时常伴随着痛苦所以,学习需要经常调整,训练应该再难一点,永远寻求进步。
    3、犯错是学习的契机,我们需要学会宽容。——这很正常
    每次犯错的时候就要问问自己,我能从这个错误中学习到什么,我应该如何改进自己。
    4、给自己贴上标签,如果人们有自我表现的具体目标,那么这种标签的力量会更强。

    第四、格物致知
    有助于知识拓展的方法:
    (1)解释专业技能。经常自问,比如“我能够清楚这个概念吗”“我能用自己的话说出来吗”
    (2)推理辩论。对一种概念,反复演练,运用观点重复尝试。
    (3)知用合一。通过图画学习,能有更多的收获。

    第五、融会贯通
    1、我们需要像预防瘟疫一样防止连续不停的练习同一个内容。我们要做的是,理解多个表面细节的不容之处,然后看清隐藏在细节背后的关系体系,觉察出异同。
    2、假设的思维方式强化理解额深度,就是提出更多的问题来回答。
    3、解决问题的流程:理解——规划——实施——回顾

    第六、温故知新
    1、防止过度自信
    2、反复自省和设问
    3、间隔学习法:尽早开始学习活动,尽早将学习活动分布在较长的时间里,锻炼几个星期后就要做一做自测,保证所学内容常读常新。
    4、深入思考的方法:记学习日记,记录练习中好的一面。
    5、慢思考:在沉默中自省,在专注中深思。
    6、一定要主动学习!你需要重新武装自己,这一过程永无止境。

    让有效学习成为一种习惯
    学习工作锦囊
    找到价值感-设定目标-提升知识与技能-付诸实践-反思与回顾

    用无悔的青春去丈量这个世界。

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