6 :30--7 :00 煮早餐，
7 :00-7:30和大娃吃早餐，听听力。
7:30-7:50 送大娃上学。
8:00-8:30 喊小娃，扎头发，送去上学。
时间如流水，
感觉还没有干啥，
两个小时就溜走了。
今天上学路上，
让孩子背记英语单词。
娃一脸为难色，说不想记英语单词，太难了。
我说刚开始我们学英语时觉得英语难，
但每天朗读练习，
成绩冲到前面，
英语也变得轻松了。
妈妈小时候也是这样记单词的，
碰到困难我们就想办法解决。
看孩子不是很愿意记单词，
于是转移背诵语文课文。
背完了还有十几分钟时间，
便又回到背英语单词上。
我说:“有个单词很容易，跟see很像。”
然后我把单词朗读出来。
因孩子第一个记住的就是see，说简单有两个e。
想着从类似单词入手。
“是too。”孩子兴奋地说。
“是的，（tu:)，t的音就是字母t，
两个oo连着就是长音u。
还有以前学过的zoo。
（si:)两个ee连着也是长音i。
跟我一起读，s-e-e see.”
“s-e-e see”。
“这是两种记忆单词的方法，
自然拼读法朗读逐个字母记忆法。”
跟孩子解释说明道。
接着我们又背了glad fine well。
“这个单元总共8个单词，
已经背了5个了。”
“剩下的下午再背了。
妈妈，我觉得背英语单词也不难了。”
“嗯呢，每天背2个，掌握这些方法很容易的。”
孩子看到8个已经记了5个，信心大增。
“开开心心上学去，你看你作业也都写完了，
每天按照步骤来就没有什么负担的。”我开导说。
“嗯，我很期待今天的语文和数学课。”
“为什么呢？”
“前几天放下书来的时候我就翻看了语文书，
看到一篇【荷花】的文章，很有趣。”
“你昨天还预习了的。”
“是的，估计今天就会讲了。”
“那数学还是学习方向吧？”
“今天会要我们学会运用，
譬如学校方向在北，
那我就要朝北直走再往东北入校门，
这样的应用。”
说着到校门口了，
看着孩子刷卡入门。
虽然送去学校是费事费时了点，
但我们彼此都享受这段时光，
也许这是属于我们两的聊天时光，
路上可以聊天，背诵，说说有意思的事。
在学习生活中，
孩子会遇到一个个难题，
而我们家长就是要做一个引导者，
教会他们打通这些难关，
才会一步步轻松顺利进入下一步。
也欣慰孩子懂得预习，
并期待老师上课，
希望一直保持这个好习惯。
也看到孩子书包里放着昨天新到的漫画成语，
不知不觉中去阅读也是一大幸事。
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