写作让我的思维能够更加地活跃与无拘束，就像小孩子一样，只要他们做着自己喜欢的事情，就会很快乐不厌倦。
有以上的感慨是源于今天听了《翻转式学习》里面让我非常艳羡的瑟谷学校，在这所学校里，没有班级人数以及年龄限制，什么兴趣班都有，在每个兴趣班里没有老师用固定的教学模式去约束你怎么学，以及如何完成作业。
每个班都会有不同的小组去共同研究一个课题，例如：我会活到100岁吗？关于这个主题，说真的我都不曾思考过它会涉及到这么多的学科。它激起了学生从遗传学，家庭，口述、历史、精算、科学、统计学、概率学、心脏病、癌症、高血压等角度进行广泛的调查研究。
当时听樊登老师讲完这本书以后，真的让我兴奋很久，原来学习还可以这么好玩，如果以前我也能在这样一所学校去学习，那该多好啊。就因为自己以前被定式教育所束缚，在拥有自己孩子的那一刻起，我就在去寻找到底有没有一种能够以兴趣作为驱动力，让孩子能够快乐学习的方法。
有幸在两年前遇到萌姐，让作为家长的自己首先得到思维的改造，把过去错误的认知一一改正过来，先让自己通过学习来修正错误的思维，通过自身来影响自己的孩子自主性学习，通过大量阅读不同的书籍找到新的方法，逐一尝试给孩子带来不一样的学习体验。
请相信每个孩子都是独立的个体，没有一本书或一个理念能够适用在同一个孩子身上，学校的教育是面对大众的，如果想让孩子能够更好地学习和成长，家长也是需要付出额外的高效学习给到孩子。
最近女儿喜欢上我每晚和她讲故事，如果只是复述故事的内容，我觉得意义不大，于是我发挥了自己惯用的一箭双雕模式，把讲故事提升了两个维度。平时孩子犯了错，如果在事发的时候和她说，孩子肯定不接受，于是我就把道理融入到故事当中，每晚渗透一点点，让孩子在欢愉的情景下去接受思维的调整反而会更受益。
以上是第一个维度，第二个维度是让我锻炼了自己讲故事的吸引能力，大家可千万别小看这种能力。厉害的演讲能力是让3岁小孩子到80岁老人家都能听懂你说什么，每天的点滴练习是能够让你慢慢习得这种能力。
开心的写作源于开心的感悟，内驱力与兴趣点是促使你高效完成一件事的持续源动力，愿你也找到属于自己感兴趣的点，并一直践行下去。
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