绘本讲师训练营【15期】8/21 阅读原创 牛津树《Stuck!

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绘本讲师训练营【15期】8/21 阅读原创 牛津树《Stuck!》

昨天陪大宝一起读了牛津阅读树一阶的一本小故事《Stuck！》，故事很短，只有八句话，但和孩子阅读的过程中感觉有些细节还是蛮有意思的，在这里分享一下。

这个故事讲的是主人公Robinson家邻居的狗Button，从两家围栏的洞洞上看到狗狗Floppy，就想过来和它玩。于是，Button在围栏下刨了个洞，从洞里往过钻的时候给卡住了，两家人一边推，另一边拉，Button却一动不动卡在那儿，结果Floppy叼了根骨头过来，Button一下子就钻了出来。

绘本讲师训练营【15期】8/21 阅读原创 牛津树《Stuck!》

每次和孩子读绘本，我都会引导孩子去观察图画，有时候我会带领他发现一些他所意想不到的细节，更多的时候是孩子的视角让我们有了新的认识。例如这本故事的第一页，我第一次看没有发现木桩的小洞洞上有只眼睛，孩子就说：“Floppy看到有只眼睛在洞洞那里看它，它很惊奇，用手挠挠头说，是谁啊。”

绘本讲师训练营【15期】8/21 阅读原创 牛津树《Stuck!》

我引导孩子观察Floppy玩的小球和Button玩的小球分别是什么颜色，孩子说“Floopy‘s ball is yellow.’”但说到Button的球时他就迟疑了，我就告诉他“Button's ball is white with red dots.” 他说，不是的，Button's ball 是一个宇宙飞船。我再定睛一看，果真像个宇宙飞船，于是趁机告诉他“Spaceship”这个单词。

故事前面的阅读指导中说可以问问孩子生活中哪些东西会stuck，我先提示孩子妈妈手上的戒指 is stuck，奶奶的镯子is stuck,之后孩子就联想到又一次坐电梯时自己磨磨蹭蹭的就差一点在电梯门间stuck住了。经过这么一番与实际生活的联想，相信孩子一定记住了stuck这个单词，还给自己进行了一场安全教育！

牛津树这套分级读物真得很不错，它会给家长一些建议，指导家长在阅读前、阅读中、阅读后都应该和孩子做哪些互动，还会列出故事中需要孩子掌握的常用词，孩子快读完第一阶了，收获很大。英文阅读要继续坚持！