每一个问题孩子的背后，肯定会有一个问题家庭，问题父母或者是问题经历。
今天听了家校共育线上直播培训课程，在老师讲到高中生突出问题的时候，看了家长的互动，突出的各个问题在好多家庭中都有不同程度的体现。
比如:
问题一，孩子的状态是被动学习，不愿意学。从孩子心理需求上来讲，他肯定会转移注意力，用玩手机、打游戏、刷视频等方式追求快乐或者是逃避痛苦。
在孩子的境界中，好的感受都有好的行为。父母理解到孩子的感受，有些事情知道比不知道好，可怕的是你不知道“你不知道”。
问题二，影响孩子感受的三大关系是同学关系、师生关系、家庭关系之亲子关系。
问题三，家庭教育问题。
讲道理-得不到孩子的认同；
唠叨-孩子烦；
发泄-孩子会对抗、逆反、顶撞、不沟通不交流；
溺爱-孩子会以自我为中心、受不了气、缺乏内心的动力。
解决措施:
1.善反醒-家长不改，孩子不变。
2.有效的亲子沟通，坚持55387原则。
55:指55%的有效沟通来自动作、眼神、表情；
38:指38%的有效沟通来自语速、语气、语调；
7:指7%的有效沟通来自要讲的内容。
2021-10-08
2021-10-08
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本文标题：2021-10-08
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