原本以为今年的寒假会像往年一样，一眨眼就会过去，不料，疫情肆虐，愈演愈烈，假期变得遥遥无期。
从教以来，从来没有这么期待过假期结束，因为，假期结束也就意味着疫情结束。
那么，在无法改变的假期里，我们该做点什么？待在家里好好学习，就是最大的贡献，于是就有了下面的居家防疫专项作业。
第一项作业是画时间轴，这个作业大家经常做，无需多做解释。今天重点讲的是如何深入拆解一道选择题。
1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期(
A. 缺少基本的技术基础
B. 突破了计划经济指令的制约
C. 依赖外资建设重工业
D. 采取新经济政策的某些做法
首先，我们自然是要进行时空定位，调动苏（俄）联的时间轴
苏（俄）联时间轴
由图示，我们可以非常清晰地看出来，1928年，苏联正在进行工业化，由新经济政策向斯大林模式转变，而且，一五计划就是在这一年开始的。带着这个宏观背景来审视材料内容。材料信息很简单，主要有三点：
1、苏联要建设两个矿井。
2、苏联自主建设一个。
3、德国负责建设一个。
看似很简答的信息，在宏观背景的指导下做严谨的逻辑推理，就能得出丰富的信息，并以此信息为依据来对选项进行对错的判断。
A. 缺少基本的技术基础
苏联能够自主建设一个，说明有基本的技术基础，A选项与材料信息不符。
B. 突破了计划经济指令的制约
1928年，斯大林模式正在逐步形成，此前的新经济政策则更重视市场的作用，所以，不存在突破计划经济指令的制约这一说，B错误。
C. 依赖外资建设重工业
语言是思维的外衣，因此，在考查逻辑思维的过程中，对具体字词含义的推敲便成为关键的环节。
所谓依赖，指的是自己不能独立完成，很大程度上都要靠外资，事实上，一个由德国来做，一个自主建设，这种情况不能称之为依赖，C选项表述错误。
D. 采取新经济政策的某些做法
新经济政策的的实质是利用市场和商品货币关系发展经济。材料中，让德国来负责建设一个矿井，其实就是，苏联出钱购买德国的技术和服务，这就是市场经济的做法，因此，D选项正确。
以上是对四个选项认真的甄别。
然而， 还不够，我们需要进一步思考。高考试题的本质是在新的场景下对旧知识运用能力的考查。
试题的材料就是新的场景，考查到的知识是课本上的知识，对知识的运用和整个判断过程就是逻辑思维能力。那么，我们要尝试着抽离材料营造的场景，抓住试题背后的知识，这道题到底在考查什么知识？
新经济政策和斯大林模式
只要真正把握了这两个知识的内容，做对上面的题，可谓是易如反掌。如果你对这两项知识不是很熟悉，那就请毫不犹豫地进行三点一线的脑力运动，翻开课本，缺什么就补什么。当然，最明智的做法是，把上面的时间轴熟练记忆并理解。
虽然，这道题不是很难，但，甄别选项过程中所体现的逻辑推理形式非常重要。回看以上推理过程，你就会发现，整个过程，有一分证据说一分话，这就是所谓的论从史出，有理有据。
所谓推理，就是根据已知推出未知的过程。因此，在进行推理之前一定要捋清楚，已知是什么？这是逻辑的起点，起点对了后面的推理才有意义，起点错了，加上有效的推理过程，那就只能得出一个错误的结论。
已知：苏联独立建设一个矿井
推理：独立建设矿井需要自己具备基本的能力，因此推出，苏联有基本的技术基础，排除选项A。
已知正确+推理有效=正确的结论
我的书桌
现在是23:44分，苏（俄）联时间轴画完了，剖析试题的文章也勉强写完，虽然我还不满意，但，上下眼皮打架，实在没有精力修改了，前几天，受疫情影响，浑浑噩噩，无所事事，感觉不到时间的流逝，已经进入“不知今夕是何夕”的茫然之中，今天觉醒，坚定要做有意义的事情，此刻，最大的感悟就是，认认真真做事情真的太磨人了，是对耐心、能力、情绪的打磨。
不知道，我的学生们有没有人也像我一样，学习到深夜，思考到纠结，钻研到精疲力竭，我想对你说的是：
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