昨天，学校通知每个老师统一收看由人民日报体育部、人民网、中国移动咪咕主办的《同上一堂奥运思政大课》，看完后，很受启发，觉得与自己所教的思政课程很契合，今天上午，又回看了一遍，还认真地做了笔记。
参加奥运会，拿到金牌，达到自己运动竞技水平的颠峰状态，这是每一个参赛运动员参赛的直接动因。这在表象后面，是展示运动员们更快、更高、更强、更团结的奥运精神，展现爱国、传承、奋斗、坚持梦想、全力以赴的体育精神，这是运动的魅力之所在，也是核心之所在。
一、爱国的精神
不论是中国奥运第一人刘长春、中国奥运金牌第一人的许海峰、还是本届东京中国奥运代表团首金得主的杨倩，他们身上，都充分体现了体育强国梦与中国梦是一致的，没有祖国的繁荣昌盛，就不会有体育健儿在奥运赛场的夺金掠银，每一次国歌奏响、国旗升起之时，就是我中华民族复兴、国力增强的标志。记者采访获得本届奥运会上铅球项目金牌获得者巩立皎，问她整个比赛过程什么时候最激动，她说是站在领奖台上，听国歌奏响、看国旗升起的时候，自己内心是最激动的，这应该也是所有运动员们的心声。
我曾经有在上课时，让学生们思考：做人和做禽兽之间其本质的区别在哪里，人的生命的最大意义和价值又是什么。当然，这个问题的回答，也是仁者见仁，智者见智，五花八门。我的理解是：我们生而为人，与动物禽兽最大的区别在于我们人有利他精神，个体能为这个群体作出奉献和牺牲精神；而动物禽兽，更多是倾向于让自身生存的更好、更舒服，是利已。运动员在奥运赛场上不畏强手、奋勇拼博之时，他（她）不是为自己而奋斗，而是为群体（国家、民族）去奋斗，最终，当他（她）成功了，站在最高的领奖台之时，才会觉得最为激动与兴奋，因为在这一特殊时刻，他觉得自己想要为群体（国家、民族）的奉献和付出已经实现，任务完成了。否则，如果他想到的只是个人利益的话，那应该是在领取奖牌或资金时最感兴奋和激动了。
二、坚持不放弃的精神
这次课程挑选的奥运金牌运动员，有几个人都是这种坚持不放弃精神的代表，如铅球运动员巩立皎、跆拳道运动员吴静钰、花样游泳运动员黄雪辰、羽毛球运动员谌龙、残奥会乒乓球T8级运动员茅经典、乒乓球运动双圈大满贯得主马龙等。他们中间有几个已经是当了妈妈了，后面以妈妈运动员的身份参赛，这恢复训练过程中，要有多大的超强的毅力，才能克服了赛前大运动量训练所带来的痛苦；有的因为身体在出现残障的情况下，仍然坚持训练，重返运动赛场；有的已经荣誉等身，但出于对运动项目的热爱，继续坚持高强度的训练和比赛，对每一场比赛都全力以赴，去追逐自己的梦想，去突破自己。坚持、永不放弃的精神的他们身上体现的淋漓尽致。
其实不仅仅是体育运动，我们所做的任何一件事，都需要这种坚持不放弃的精神，正如许海峰在视频中所说的那样，工作本质上就是解决问题，成功也是有规律的，只有你不断去钻研，我们才能领悟和掌握这种规律，掌握更多的解决问题的办法，从中挑选一个最优的方案，自然就能增加自己成功的概率。没有人可以随随便便成功，成功都是建立在99%的汗水再加上1%的灵感基础上。
三、享受过程，承受失败结果的精神
如果你只盯着结果，无论你过去取得了多少的金牌，如马龙的双圈大满贯，比赛一结束，这些荣誉也都变成过去，如果他继续停留在赛场不退役，他始终要面对年龄、伤病的困扰和年轻对手的一次次的冲击，总有失败的一天，人生中没有常胜将军，每个运动员总有要要谢幕的一天；另外，任何一次比赛，冠军都只有一个，大部分参赛运动员都是要面临失败的，如何正确面对失败，承受失败带来的心理波动，这既是一次很好的思想教育，也是一次很好的精神塑造，奥运体操银牌得主肖若腾的回答，就是对这个问题的很好诠释：要享受比赛的过程。
得与失，是针对结果而言的，每个人都希望自己是获得者，但真正能让我们精神升华的，是失，而非得。
四、结束语
总之，看完了这次的课程，我再一次认识到：奥运是载体，思政是目的。这次思政大课所要表达的，不在于金牌（竞技）本身，更在于其中所蕴含的体育精神。
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