初2021级1班，是一个拥有55个成员的大家庭，是一个团结友爱、文明守纪、积极向上的班级，是一个有责任担当和凝聚力的班级。两年来，在学校各级领导的关怀中，班级师生的努力下，初2021级1班在各方面的建设取得了优异的成绩。于2022年2月和2023年2月两次获得校级最佳文明班级荣誉。
班级管理首先是重文化育人。在三贤九义校“尚贤”文化的引领下，初2021级1班班名为“雅贤班”。所谓“雅”，寓“成人”的意思，“谦谦君子，窈窕淑女”就是我们的成人目标。所谓“贤”，寓“成才”的意思，指“立德立志，见贤思齐”。“雅贤”就是德才兼备。其次，注重班级风气引领，该班以团结友爱、担当拼搏为班训。总之，只有文化育人，班风引领，在班级管理方面才能起到四两拨千斤的效果。
班级管理除了文化育人之外，制度管理也是有效管理的必要补充。在2021级1班，管理制度概括位“六个一”。
入学之初，师生共学两份宣言。
一份安全宣言，部分内容如下：
无论遇到任何苦难，永不放弃生的希望。在短暂的生命历程里，珍爱生命，就是孝顺父母；珍爱生命，就是尊重自己。做一个好儿女，就从珍爱生命做起；成一个人生赢家，就从珍爱生命做起。
一份是成长宣言，部分内容如下：
我要做一个热爱生活的人。面对未来，我充满希望。我会自觉，我会自立，我会自强，我将用我健康的身体和拼搏的精神去赢得我的人生我的未来。请爸爸妈妈放心，请老师们放心，请朋友放心，我一定会做到的。
学习这两份宣言，这不仅是安全教育，更是成人教育。
一本班级日志，在建班之初，班级就流传一个日志本，每个学生轮流记录，记录自己的或班级的喜怒哀乐，班级日志让学生的青春痕迹化，让无形的时间可视化，每个人都见证了我们班级三年历史的一部分。通过日志本，给了学生一个表达的平台，给了师生交流的机会，给了三年了后的自己一份期待，这是一种仪式感教育。
一句教师寄语。最高级的管理，就是自我管理；最高效的学习，就是自主学习。班级管理的力量从来不是来自外部，而是生发自学生内部，只有来自于学生自己的动力才是长久不变的。学习效率的高低，它从来不取决于老师的教和督促，归根到底是来自于学生对学业的不懈追求，只有主动追求的进步，价值感和成就感才是最丰盈的。这一句教师寄语就是从激发学生自我管理和学习的内动力入手来正向引导。
一份校纪班规。校纪班规就是班级管理的底线，它涉及班级的方方面面，纪律、卫生、礼仪、着装、奖励、惩罚、入团……详尽的班规，目的就是做到凡事有据可依，有制度可查，不因人废规矩，包括老师。这样执行班规，强化了学生的制度意识、民主意识。
除了班级氛围营造，制度规定之外，制度的落实和反思也是很重要的事。这个反思任务，就落在每周值周的班委干部手中。值周班委都有班级管理日志，班长根据自己的观察，结合班级管理日志来做总结。值周班长作为班委代表来反思一周的优点和缺点。班委的自主管理，可以增强学生的主人翁意识、集体意识、自我批评与表扬的意识。反过来，又可以促进班委的良性竞争和有效管理。班委的反思与总结，也是班集体自我管理的一种体现。
总之，用心管理班级，用爱呵护成长，用仪式感来增加幸福感。初2021级1班的师生坚信，世上唯有纯真的爱，真挚的情，勇敢的心，浪漫的仪式，才能所向披靡，才能创造出我们更加美好的未来。
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