经受冰雪的洗礼,度过一个冬天的蛰伏,万物在春风的轻抚下,响应大自然的召唤,探出脑袋,拔节生长,感受温暖的阳光,播撒五颜六色的春光,焕发出蓬勃向上的生命力量。在这播撒希望的季节,我们要走进春天,拥抱自然,许下新的诺言,开始新的行动。
走进自然,寻找春意。还记得《论语﹒侍坐》篇中的诗句:暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。这是一幅多么充满诗意的春游图景啊!选择合适的天气,师生同行,到公园、到田野、到山坡,在“草色遥看近却无”的失意中感受春的气息,在“绿柳才黄半未匀”的发现中感受春的生机,在“千树万树梨花开”的惊喜中感受春的力量。万物复苏,生机盎然,总会给人一种美的享受。走出封闭的教室,敞开心扉,大口呼吸,感受弥漫在天地间的无限春意。河畔的金柳在我们的心中荡漾,草地上五颜六色的野花在风中摇曳,漫山遍野的桃花散发着芬芳的香味。走进自然,亲近自然,我们会发现,春的生机、春的力量,会给我们很多的启示。
徜徉校园,发现希望。课余时间,徜徉偌大的校园,我们会发现,草坪上枯草下已经不知不觉泛起了一些绿意,尖尖的小草芽正在努力地向上生长。操场边的柳树枝条上已经冒出的绿芽,正在察看校园的景色。校门边的松柏树颜色正在慢慢地发生变化,有黄绿开始变得绿意更浓。其实,我们细细观察,校园变绿了,但同学们变得更加努力了。你看,楼后的花园里的石桌边,三位同学正在诵读文章,专注用心;文化广场旁边的长廊里,两边的凳子上坐着许多同学,或讨论问题,或研究难题,或背诵课文,神情专注,让人不敢打扰。操场的舞台边,有些同学正在打乒乓球;篮球场上,一伙男生正在生龙活虎地打篮球;操场的一角,几个同学正在训练扔铅球。一年之计在于春,当我们发现春的生机的时候,我们也发现同学们变得更加努力,充满希望。
漫游书海,志存高远。春天在田野里,春天在山林里,但我更想说,春天在教室里,春天在课本里,春天在书海里。认真谋划,举办一场“春天的诗词大会”,同学们搜集春天的诗词,配上优美的音乐,进行诗词朗诵,感受诗词中的春的魅力;来一场“我和春天有个约会”,让同学们在春天里畅谈自己的人生理想,确立目标,付诸行动,让这个春天显得与众不同;开展“课文中的春天”,调动同学们的记忆,寻章摘句,读诗品文,感受诗人笔下春的万千姿态。当然,春的季节,春的绚烂,春的力量,更让我们懂得在春天出发,用笔耕耘,用心演练,播种希望,航向远方,用春风摧枯拉朽的力量勇于追梦,收获未来的硕果。
心中若有桃花源,何处不是水云间。春在人间,春更在心间。感受着春的生机,沐浴着春的温暖,立下高远的志向,在春天里勃发生长,在秋天里收获希望。
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