一、作业
第三题选A，C选项中偶尔，我看后台答案更改过来了。
1、错别字：错的越看越对，闭上眼睛放空一下，在旁边写一下。
2、近义词反义词的找法。
3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。是想象。想象，指在头脑中把已有的表象作适当的加工和组合而形成新形象的心理过程。联想是指由某一事物连带想起其他有关实物的心理过程。联想和想象的区别是联想i一定要涉及到两件事，即从甲事想到乙事，而想象只是对不在眼前的事物想出它的具体形象来。比喻，有本体有喻体。本句通过梦境幻觉完成的想象，把自己想象成一朵荷花。仿佛在这里是表示推测、想象的词语，并不是比喻词。
4、审题，第七题是多选题。
二、能力
什么是能力？比如驾驭水的本领。游泳、开车等都是能力，要通过训练和坚持练习来变成能力。训练是学会，练习是提升能力。你能在小河大江里游，还是能遨游大海要看你有用的水平如何。
三、知识关联和应用
学习不能像熊瞎子掰苞米那样，学到最后就剩下最后一个了是不是？我们要学会知识关联和应用。比如在读郁达夫的散文《故都的秋》时，理解故都的秋有何特点，理解作者是如何描绘故都的秋景时，可先把学习过的课文和读过的文章中古往今来的文人墨客描绘抒写秋景的文章，比如杜甫的《登高》、王维的《山居秋暝》、欧阳修的《秋声赋》、毛泽东的《沁园春?长沙》都回忆一遍。同学们背诵复习了一首又一首的诗文，唤起了对已学知识的回忆，千姿百态的秋景仿佛都呈现在眼前，这时再学习新课文，你们对新知识的理解就容易了，这些是预习时要做到的。学懂了作者对故都之秋的描写，再在此基础上进行启发：为什么不同的人对秋有不同的感受？你对秋的感受是怎样的？是不是在写作文的时候也能写出很漂亮精妙的排比句了呢！
每学习到一篇文章，还要做课外拓展阅读，结合古今，增加自己的知识面和思想的论点。比如昨天我们说到了害虫有害也有有益的一面，那王老师就想到雨果曾说过：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫！”在于我们如何对待大自然。那王老师又想到《道德经》第五章中说：“天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。”你们知道这句是什么意思呢？这两句话有没有什么关联呢？王老师又想到如何为官。那么你还能想到什么！如果你们好好学习，以后担当国之栋梁，当了官儿，你会如何为官呢？
同学们要边学习边思考，量的积累才会有质的飞跃！
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