瑞士心理学家让.皮亚杰曾经说过:“教育的基本目标就是培养具有创新事物能力的人,他不是简单地重复别人做过的事,而是具有创造性,善于发明的发现者。”
培养孩子动手能力,势在必行!家长应该重视锻炼孩子的动手能力。培养动手能力,不仅仅是为了让孩子掌握一些技术,更重要的是,动手能力的养成,将会改变孩子未来看问题以及面对生活的方式。
行动本身也许平淡无奇,可是由此建立的生活基础却是决定人生高度的关键因素之一。“知行合一”“君子讷于言而敏于行”等重要的古训,都强调了“行”的重要作用。一个人行动力的强弱和童年开始的动手能力锻炼息息相关。
增强动手能力训练,有利于孩子理解细搜书本的理论知识,让“行”与“思”相得益彰。如果孩子在人生早期积累了丰富的动手经验,那么这些经验将会成为影响他们以后思考的重要元素。
对青少年而言,在他们还不接手的新项目中,要理解他们的排斥心理,不要死板地正面做思想工作。因为你一本正经,孩子就会反感,最终家长的目的也无法达成。最好在开始的时候就用巧劲,言语、举动恰到好出就行,关键是要到位。迂回着来,尽量不要强攻。一旦青少年接受了,就耐心鼓励,帮助他们吧事情完成好。不要着急,完成一件算一件。在构思方法上要记住,欲速则不达。
在平时的生活当中,家长可以分派一些孩子力所能及的家务给孩子们去完成。在孩子完成的过程中,尽量想办法先简化过程,降低要求,让孩子能够一步一步踩着楼梯慢慢地完成任务。这样可以保护好孩子探究新事物的好奇心不被挫伤。等孩子熟练后,再接着指派另一个任务。
在孩子完成任务的时候,一定要有根据地表扬。 在孩子动手能力培养的过程中,孩子的生活经验也在一点点地累积。学校,只是孩子需要经历的个阶段。从学校毕业之后,进入社会,那时才是真正考验的开始。而恰恰是这些成功的经验的累积,才有可能促成一个孩子健康的,热情的生活态度的形成。
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