2017-09-30

星期一的下午，上语文课的时候，教小朋友们读着拼音。看见一个小男孩，双肘放在桌上，用食指和中指撑开上下眼皮，左手撑着左眼，右手撑着右眼。我心想：这孩子眼睛近视了吗？看不清黑板？

“p__a”拼读音节继续着。他还老撑着不松手。眼珠一顺儿在眼角，好大一部分眼白。我有些纳闷，这孩子，上课怎么做怪动作呢？

我从讲台上走了下来，快到他桌前的时候，突然看见，他脑袋不由控制的向前一栽。手一滑，离开了眼眶的位置。然后，他马上重新调整，手指又回到刚才的动作。

哦，我明白了：这个小朋友瞌睡了，他用这种方式努力地让自己不要闭上眼睛，他在用自己的力量在和瞌睡做抗争……

“xxx，站起来，站到教室后面去。”我轻轻地说道。因为如果站在原位会挡住后面的孩子。他站了起来，有些不情愿。毕竟在这么多小朋友坐着的情况下，独自一人站着。“去吧，站一会儿就不瞌睡了。”当他明白了我不是惩罚他，他很乐意地站了过去。