老师提问上一节课的学习内容时,学生的心理情况是怎样的?这个问题很简单啊
当学生对老师上节课内容掌握的非常好时,听到老师的问题会很泰然自若的等待老师的提问,因为有足够的自信,可以回答的很好。
和上一种情况相反的状况就是,对上节课的内容记忆不是很清楚的学生,自然会紧张,担忧自己被提问答不上来时尴尬,这样的学生会很心虚,不敢看老师的眼光,怕被提问到。
还有一种学生,就是反正我也不会,所以无所谓,这样的学生也不会有压力。
学生时代这样的情况,我相信大多数人都遇到过,也是美好的回忆。
老师提问上一节课的学习内容时,学生的心理情况是怎样的?这个问题很简单啊
当学生对老师上节课内容掌握的非常好时,听到老师的问题会很泰然自若的等待老师的提问,因为有足够的自信,可以回答的很好。
和上一种情况相反的状况就是,对上节课的内容记忆不是很清楚的学生,自然会紧张,担忧自己被提问答不上来时尴尬,这样的学生会很心虚,不敢看老师的眼光,怕被提问到。
还有一种学生,就是反正我也不会,所以无所谓,这样的学生也不会有压力。
学生时代这样的情况,我相信大多数人都遇到过,也是美好的回忆。
本文标题:【语字芳华】老师提问上一节课的内容,学生是什么样的心理?
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