我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1643天。
最近电影《学爸》比较火，是关于家庭教育的，四个家庭面对孩子幼升小的压力，争执与和解、崩溃又自愈的故事。
我带着妈妈抽时间也去看了一下。电影里有两波人，一波是卷孩子的，一波是卷家长的。“不得不卷，想停却又停不下来”成为现在好多家庭的心声。
生活中还有一类人是愿意躺平的，美名其曰“儿孙自有儿孙福”，“是哪块料子天注定”。
里面的“幼升小”话题我特别有共鸣，登登今年马上也要升一年级啦。在幼小衔接这个主题中，我也在不断地学习，到底哪个是适合孩子的。
当听到电影中天价讲座讲师说“一线小学的牛娃，三岁备战幼升小，六岁学微积分，英文年阅读量超过五百本。你的孩子在干什么？还在撒尿玩泥巴吗？还不紧张吗？还不给娃加码吗？”
就像回到了现实中，我也的确见过这样的孩子，网络上比比皆是。当所有人开始卷的时候，我们看到了落差。
那都是娃，为什么自己的孩子就不行呢？为了不让孩子输在起跑线上，一部分父母们卷孩子卷自己。一部分人躺平，放任孩子，觉得条条大路通罗马。为什么非要在内卷与躺平中选择呢？
在躺平与内卷的中间其实有个度，教育从来不是两个极端，也不是在作为与不作为中选择。它不简简单单地指，只要让孩子做他不愿意做的事就是在内卷，只要让孩子释放天性就是躺平。
部分父母倾尽全部的爱，努力将孩子挤上成为“学霸”的独木桥。盲目的抢跑和过度焦虑，却在悄悄拖垮我们的孩子。
部分父母任由孩子发展，觉得顺其自然，让孩子开心快乐就好。如果孩子在班里什么都是落后的，他会快乐吗？
苏霍姆林斯基曾说过：不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
我们想收获的是一个健康快乐幸福的孩子，人生是长跑，不只盯着眼前，放下焦虑与内卷。丰富孩子的精神世界，一起见证她的成长。
我们要做的是不内卷不躺平，在中间寻求一个恰当的度。理解和接纳每一个孩子的不同，允许孩子做自己。松弛教育，对自我提出要求，却不过度。
生而平凡，也能有光。
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