我还是那个“我”

      她是小倩，她的皮肤十分的干净白皙，她身材窈窕，一头乌黑的头发垂到腰间，最能吸引人的是她的一双水灵灵的、闪着光、会说话的大眼睛。

    她是我今年刚认识的学生，从我见到她的第一面，我在心里为它的定位就是温文尔雅，落落大方的一位漂亮姑娘，教过她的老师告诉我说，这个姑娘就是一个典型的聪明不好学，玩心特别重，整天疯疯癫癫的，有点不务正业……总之，都是用一些中性偏贬义的词来描述她。

    但是对我来说，我无论对事还是对人，从来都是用发展的眼光去看待的。因此，我一直是相信我自己的眼光的，别人的评价左右不了我的思想，从我第一次与这个孩子接触，我就告诉她，我特别喜欢你的外表，你长真的很美，但我更喜欢你的内在，喜欢你的温文尔雅；喜欢你的执著（我布置的课文没背会，就是不去餐厅吃饭）；喜欢你的热情好学；喜欢你的乐于助人；喜欢你的诚实勇敢……

      时间过得真快，一转眼一个多学期过去了，她出落的越来越美，特别是每次体育锻炼之后，她的白里透红的脸，更加的显现出她的朝气蓬勃，她的成绩也快速的提升，最近一段时间，很多教过她的老师，见到她说的最多的一句话就是这孩子变了，变得爱学习啦！变得更加的懂礼貌，变得文静了，不再整天疯疯癫癫乱地跑乱喊了……总之所有评价她的词都变成贬义和中性的了。

    特别是今天下午，她轻声的喊了一声报告，然后走到班主任面前，我看到她手中拿了一个请假条，想着她是来请假的，但是当时她的班主任正在和另一位同学谈话，我看到她安静的站在旁边等候着，等她的班主任结束了和那个还另一个孩子的谈话之后，她用轻柔的声音对老师说：“老师，我有事需要请一节假”。从她进办公室，一直到她和她班主任的谈话，整个过程恰巧被她八年级时的班主任看到，这位老班主任用有点儿“嫉妒”的语调对她说：“小倩啊，我教你一年，你也从没用这么温柔的声音和我说过话吧”只见这个孩子十分羞涩地说：“老师，我还是那个我呀”

    是的，“我还是那个我”，但她所在的班级环境变了，她所相处的同学和以往的同学大不一样了，她现在的班主任也和以往的班主任风格完全不一样了，她的转变正是环境唤醒了她内在美好的品质。