1.关注作业改错。
2.作业前先了解决定‘其它’事项（喝水，吃东西，上厕所），先写作业再玩。
3.先看书复习，再动笔写当天的作业，然后‘预习’第二天的功课：（提前预习，减轻学习负担）。
4.从下周开始提前把第二天学习的生字组词（课文中的田字格的字），至少组两个。
5.写作业督促家长检查签字，知道这是自己的责任。
6.对照课程表准备第二天用的书和学具，整理书包。注意本子，文具整理。
1.关注作业改错。
2.作业前先了解决定‘其它’事项（喝水，吃东西，上厕所），先写作业再玩。
3.先看书复习，再动笔写当天的作业，然后‘预习’第二天的功课：（提前预习，减轻学习负担）。
4.从下周开始提前把第二天学习的生字组词（课文中的田字格的字），至少组两个。
5.写作业督促家长检查签字，知道这是自己的责任。
6.对照课程表准备第二天用的书和学具，整理书包。注意本子，文具整理。
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作业1： 作业2： 作业3： 作业4： 作业5： 作业6： 作业7： 作业8： 作业9： 作业10： 作业11： ...
作业1 作业2 作业3 作业4 作业五 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业一 作业二 作业三 作业四 作业五 作业六 作业七 作业八 作业九 作业十 作业十一 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考题
本文标题：作业
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