经历了周一的各种忙碌，周二也没怎么感觉就有多么的轻松。今天上午原计划我要参加听课和评课，课还没听完，接到领导电话说，三年级一个孩子不到学校来，还说在学校受批评了。赶紧从教室出来跑到门卫室了解情况，还连带着看看监控，也没发现什么，估计不在校门口。和班主任联系，据反馈也就昨天老师上课的时候提醒他好好听课，其他也没啥。孩子们都在上课，也没办法了解学生。趁这个时候去参加了英语组的听课，顺便简单说了说自己的意见。
大课间的时候和年级主任、班主任再次沟通，要来家长的电话。和学生沟通，了解情况。和家长联系，但是孩子妈妈很开明，直接说了自己孩子的问题，同时明显不想让去家里（后来得知是孩子爸爸对孩子管教很严格，打得比较厉害），要来孩子奶奶的电话，取得联系后，和年级主任一起到孩子奶奶家里再次了解情况。孩子爷爷奶奶都很开朗，对学校老师工作都很理解和支持，但是话语间我还是了解到了一些信息，老师年轻，再加上刚刚走上工作岗位，和学生交流中话语不是很恰当，虽然孩子奶奶笑着说也没啥，可能她心底里也认为没啥，但是我还是感到自己很失职，没有把老师们教育好。也可能自己思想上仅仅满足于学习文件，学习案例，没有足够重视吧，下周的会上还是要对我们的言行这个方面再好好强调强调。我们毕竟身份在这儿放着，言语是不能随意的。
不过我也不能完全相信，我还是要认真逐一调查一下，我们教师中存在的问题我们认，不存在的也不能让老师们委屈不是？
一个上午就这样过去了。
中午回来看看时间，赶紧进餐厅看看，餐具、加餐都已准备到位，只等到45开始给孩子们打饭（50放学，为了保证温度，不允许提前打餐）。二楼有个别老师已开始午餐，我也赶紧趁这个时间吃点饭。顺便听听陪餐家长的想法，三楼和四楼是要重点看看的，一切都好。唯一需要改进的是明天三楼也要把餐给孩子们提前分到桌子上，这样可以节约就餐时间，同时也能保证良好的秩序。
看了看中午的诵读，整体还好，就是个别班级还是不行，下周继续提醒。一会儿午休结束再看看练字进行的咋样……下午得抽空调查结果要形成文字反馈个领导。还有孩子们团体辅导这个事儿
今天就暂且记到这里吧！希望一切都好！
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