见:

又到周末，例行的软笔书法学习时间。

每周一次，已经坚持了约一年多左右。从开始的一窍不通，到现在有一定的鉴赏书法作品能力，写得时间长的不一定写得好，有些新人也展现了惊人的天赋，进步神速。

常规的书法学习路：笔画——偏旁——间架结构。老师们还是：范写——练习，不断的循环，由于书法培训班是一周一次，如果不自行练习的话，很难突飞猛进。

新型的书法学习：QQ群教学、APP拍照对比、类拟绘图桌这种。

中国的书法教育整体看来下都是很有局限性的。

感:

在书法教育上面，中国一直也缺乏一套有效的针对各种年龄的书法训练体系，投入学术研究的收益太低，所以这一领域几乎无人涉足改善。

1、多年来书法老师的教育方法都没有升级过，都是在凭自己的经验教育，但书法教育圈子比较封闭，书法彼此也没有交流教学经验，真正让老师重视的，可能是考级或者学生能写出一幅比较好的字，能让老师有成就之感 。

2、中日官方对书法的重视度还是不一样的，日本人对书法传承得很好，看看他们的店招，基本都是书法字体，而我们把书法归纳为无用之技。

3、书法是老祖宗留下的瑰宝，通过笔画缓慢的行走，可以影响呼吸，通过结字，可以提升人的美学鉴赏能力，这么好的东西，不能被发扬光大，一方面是缺乏有眼光的官员，前瞻性的布局书法教育，另一方面也缺乏专业书法运营人才。

思:

还是想回归到书法的基本规律（参考了赵汝飞的结字规则）：

1、透视原理 （左低右高）

2、杠杆平衡原理

3、黄金分割

我们平时的书法教育中，还是过于重视术的教育，而忽略了道的引导。

行：

1、有效的整理国内关于书法教育界的各门各派。总结各大门派的教授特点。

2、搜集日本关于书法教育方面的一些立法和推进措施，借鉴性值入。

3、抽空制作一套书法教育运营方案，训练一下自己的思考力和对项目的理解力。