逃课

孩子假期补课的安排，时间上会有一些冲突，比如有几天时间，8点到10点上数学课，10点半到12点半上英语课，中间半个小时用于转场时间刚好合适，但是孩子他会觉得特别的累，尤其是英语课，下课的时候，老师会把作业不过关的同学一个一个地留下来，直到过关为止。

这一过程其实很多孩子都是这样的，他们都能够承受，甚至有一些同学，他们每天补四科，语文数学英语物理，每科两小时，补课用去八个小时，晚上回去还要做作业，但是，对于炳来说，他觉得没法承受这样的压力，于是每天我们都会经历这样一个过程，我今天不想去上课，我只上数学！

在跟他的交流当中，我跟他落实过这样几个问题，第一，报名的时候我是跟你商量了的，跟你说清楚了我才报的，我希望你能够坚持下去。第二，很多孩子假期都非常的紧张，有的，比你补的课更多，他们都能够坚持，你也能够坚持。第三，如果你实在觉得不能坚持了，你要放弃，那也是可以的。

孩子每天上完数学课都要纠结，我究竟要不要去上英语课呢？我就建议他坚持，尽量坚持，如果实在不想上，你就不上，如果不上，我们英语的学习就采取其他的方式和手段，但是孩子自己拿不定主意，他其实自己也没法作出决定，有点放不下英语，觉得自己的英语成绩也不是特别好。

今天孩子又跟我进行这一番对话，妈妈，我不想去上学了，我就直接回家了，行吗？

我就说：你自己考虑清楚，我知道你很累很疲倦，刚上完数学课马上要赶上英语课，同时我也知道你很矛盾，你又想放松休息一下，又觉得英语课还是特别的重要，是吧？

孩子说是的，但是我真的很想睡觉。

我说，如果是这样的话，你就自己考虑一下，你实在要回来，那也是可以的，我是希望你坚持下去，其实只有两天时间这么辛苦，过了这两天你就好啦。你能够坚持，我很高兴，如果你实在坚持不了，我也能够接受，那你就回来。

但说实在我真的没想到他真的就回来啦。回家，他睡觉我就去买米买菜煮饭，然后我们一起吃饭，吃了饭之后再跟他对今天的事情进行沟通交流。

今天你上完数学课就回来，没有去上英语课，你的感受是怎么样的？

我很轻松，很愉快，回来睡了一觉，感觉到特别放松。

那你决定之前的感受是怎样的？

我感觉上两节课太累了，我想回家休息一下，我也很犹豫，究竟是去呢还是不去呢？最终我就决定不去。

你是怎么作出决定的？你的想法是什么？

我觉得一天不上课也没什么问题啊，所以我就回家睡觉看手机，感觉到特别的放松。

那明天的课你去不去上呢？

这个要看心情吧，心情好就去，心情不好就不去。

这恐怕不行，你决定去就去，决定不去就不去，如果不去，我们就对英语学习要有其他的计划和打算。

那就还是去吧。

那么今天落下的课程怎么办呢？

我自己复习预习。

那你是安排在什么时间去复习和预习呢？

看看吧，我先睡觉。

不行，最好先把时间定下来。

那就晚上。

接下来我们一起探讨制定了行为惯例表。