案例：
小威有着同龄孩子少有的踏实稳重，无论是家长还是老师都会很放心的把事情交给他来完成。只要能够给小威明确的交代，他就能够出色的完成任务，因此他是深受他人信任的。但是小威最害怕的是被人赋予“决定权”，他很害怕由于自己的决定失误而导致任务失败。在家长和老师的眼里小威是个可以信赖的好孩子和好学生，但是却唯独缺少了些担当的魄力，很明显的一点是每次班里竞选班干部他都会躲得远远的及时，老师和同学都很看好他，他也绝不会参加。
分析：小微是典型的怀疑型，这种类型孩子待人主动忠诚，做事小心谨慎，为别人做事拼尽全力，但是他不喜欢引人注意，不喜欢变化环境，性格忧虑多疑，充满矛盾，缺乏安全感。怀疑型孩子的团体意识很强，一旦在集体中获得别人的信任和依赖，他就会恪尽职守，认真履行自己的职责，毫无保留的为团队贡献自己的力量，所以这类型的孩子在学校里是很受老师和同学欢迎的。
怀疑型很讲义气，在对方遇到危险时，总是能够在所不辞的出手相助。但是活跃型孩子是不愿意在团队中担任领导的，他们只希望跟随那些能给他们明确行动指示的人，因为只有这样才能让他们感到安全。
怀疑型孩子对安全感的渴望促使他们对可能的危害和威胁，具有一种先天的直觉，一眼就能看出环境中可能存在的问题，并立即采取措施趋利避害，以确保周围每个人的安全。
怀疑型的孩子在遇到困难的时候通常会出现两种选择。一种是逃得远远的，另一种就是闭着眼睛跳进火坑一面瑟瑟发抖，以免继续作战。如果选择逃避，他们就会表现出顺从的样子，以避免他们心中认定的某些伤害；如果选择面对，那么他们就会勇往直前，用带些冲动的行动去掩饰自己的不安情绪，无论哪种反应怀疑是孩子从心底都是不会相信他人的。
怀疑型的孩子似乎总是和每个人之间都保持着距离，他们和家长并不是特别的亲密，如果仔细观察他们的交往情况，你会发现他们看起来有很多的朋友，并且也表现出一部融入其中的样子，但是实际上并没有几个能够真的让他们放下戒备，完全展现自己的人。
怀疑型的家长只需引导孩子学会敞开心扉交朋友，而不必要担心孩子没有知己，因为这类孩子的关系网通常是属于不繁琐但很坚实的那一类，也就是说，虽然他们跟人的关系很难建立，不过建立之后通常会比较稳定而持久。
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