日记第26天

20200408

日记第26天

日记26天，写得有点应付了，没有头几天那么浓厚的兴趣和劲头，要坚持。

练字18天，每天写一样的字帖，才十几天而已，就有点腻了，那些一练就十几年的人，到底都经历了什么，从来没有认真坚持练过什么技能，所以才想要坚持看看，原来坚持一样事情，是有情绪起伏的，不想不愿意做的时候，特别容易放弃，最终一事无成，今年，把一直想要写好的字，练出点样子来，把这事做好了，再做别的。

背单词12天，这也是为了锻炼坚持一件事的毅力，不然一天背几十个单词，对学习英语的意义实在不大，凡是贵在坚持！

想要写好小说，要么是天才，要么，读万卷书，是基本。《庆余年》的作者，虽然文笔不是那么优美华丽，有些情节也经不起推敲，但肯定是读过很多书的，而且，还是读得很有效的，起码用在码小说上。不单止读过很多书，也看过很多电视电影，喜欢的人物，都被作者深深的刻在脑海里，当做素材用了。

比起来，我读的书不多，还不写读书笔记，等于白读。电视电影看不少，不写观后感，等于白看。几十岁人了，感觉像是白活白过了。静下心来写作，不是常人能耐的苦。

想写读书笔记和观后感，却有种无从下笔的无力感，肚子里一点墨水都没有，什么也些出来，天外有天，人外有人，这个世界的能人太多，不知是怎么练就过来的。

前几天听过一本书，《如何阅读一本书》，方法很简单，持之以恒那么读下去，需要的时间和精力特别多，感觉现在时间越来越宝贵，以后的时间多用在学习上吧，浏览网页朋友圈，都觉得是在浪费时间。

其实，每天这样写日记，自我感觉用处还是不大。随心而写，没费多大劲，感觉收获因此不会很大。不大也要坚持，现在练的是坚持。

好不好的，时间长了自会知道。

虽然住在村里，因为很少串门，所以哥哥一直在村里没有固定的玩伴，这几天三个小男孩一到三四点就找他玩，他是很开心的。妹妹听到院里哥哥们的喧闹声，想要赶快穿好衣服出去。只是妹妹是慢热性格，自己不出去，非得让我抱着，过了很久，才愿意自己站门口然后让哥哥们带着去玩滑梯了，玩着玩着，她也笑个不停。想起了我小时候，跟伙伴们玩，家里大人，管都不管的，每天自己管自己，自己找孩子玩，我都不记得，大人们都干嘛去了。

很可惜，他们奶奶也不知为什么过来了，把玩得正开心的五个孩子，叫出院门去，不让他们在院子里玩。我很奇怪她为什么会这样？怕孩子把滑梯玩坏了？怕他们捣蛋？弄不懂，晚饭时问哥哥怎么回事，他就说是奶奶不让在院子里玩。他爸爸说，没关系的，你们可以在院子里玩。

今天我突然明白一些事，发现哥哥的性格不是那种能静下心来读书思考问题的孩子，至少现在不是。他喜欢在实践和玩中，刺激大脑，寻找不一样的体验和欢乐，喜欢奔跑，喜欢和人交流，不管是大人孩子，只要愿意和他相处交流的，他都喜欢，说个不停，问个不停，虽然表达能力有限，思维逻辑性欠佳，可他还是喜欢和人交往。

我希望两个孩子都能爱上阅读，看来哥哥爱上阅读，还是一条漫长的路，只能耐着性子慢慢来了。

妹妹和哥哥性格则有不同，不会什么对人都一下就敞开心怀，会冷静观察，会有自己的想法，也很喜欢看书，不到两岁，却经常主动要求看书，读书。

孩子的有性格差异，区别对待，因材施教，说的就是这个意思。