叮的一声响起，顺手就拿起手机看下消息，原来是老师发了一张图啊，这张图里有很多孩子，老师在图下方做了一个解释——课堂之星。
我从右边往左找，又从左往右找，真奇怪，这么多孩子都是课堂之星，我儿子怎么不在这里呢？难道是我眼花了？脑子里面在快速的思考儿子今天早上穿的什么衣服，按照衣服颜色来找不就很容易了么，恩，于是又找了一遍，果然还是没有找到。
心里就莫名的替儿子难受，当老师给这么多同学拍照的时候，只有我坐在座位上眼巴巴的看着站在讲台上享受荣誉。想到这，我决定接到儿子赶紧好好安慰他，好好的照顾下他的心情。
看到儿子的时候，他面带笑容，伸出手做着跟我打招呼的模式，嘴里喊着妈妈。顿时我感觉这孩子是不是担心我看到老师发的图难受，在安慰我呢，或者是他已经把自己没有享受到荣誉的事情早就忘得一干二净了。
我小心翼翼的问儿子，你今天在学校开心么，可以跟妈妈分享下。儿子坐在我电动车后座上风轻云淡的说今天是周五，我作业写得差不多了。哇，这确实是个好消息，周末就可以愉快的玩了。那今天有没有不开心的事情呢？没有呀。嗯？我内心发出一个大大的问号，怎么可能呢？怎么跟我想的不一样呢。好吧，那我先带你去买一些你最喜欢吃的板栗吧。儿子开心得大声说了一句好耶。
看着儿子在认真的剥板栗壳，一副特别期待享受美味板栗的满足模样。知道妈妈为什么给你买板栗吗？因为妈妈估计你今天不太开心，所以安慰你不开心的心情。儿子一脸疑惑的在想，今天没有不开心呀，怎么这么说呢。趁话赶到这里，我就说出了今天老师发的课堂之星图。儿子里面反过来安慰说：“妈妈，这件事是昨天的事情，而且我并没有因此不开心呀，这周我只上了2天课，还有3天在家里隔离，对这个事情嘛，我觉得我是个内心强大的人，这点小事不用放在心上。虽然当时老师拍照的时候，我内心确实有自责的声音，但是我很快就能调整过来。所以妈妈别担心我，你要相信你儿子是个很强大的人，不会被一点点小问题所压倒。”
听完儿子的话，我顿时觉得儿子自我修复能力还是比较强的，这下我也放心了，从来不要求儿子的考试成绩一直站在班上最高的位置上。课堂之星的意思是课堂上积极举手回答问题，课堂上跟着老师老师的节奏听课。其实我还是觉得每一次举手回答问题，都是在锻炼自己的表达能力，希望儿子多多抓住回答问题的机会，多多训练自己的胆量和语言组织能力，相信以后在任何人面前或者多数人面前表达都不会胆怯，都不会那么紧张，都不会打退堂鼓，一次次的刻意练习慢慢的就更加自信了，内心更加强大了。
儿子，妈妈相信你一定可以成为你希望成为的那个自己，妈妈永远支持你，孩子，加油！
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