A班:颜料、吸管、还有我们的小嘴巴是今天的主要工具。孩子们用颜料通过吸管吹出大形后再用添加法把图形想象成怪兽。感受吹形的快乐、激发添加形象的想象。 B班:描绘喜欢的卡通形象,并用彩铅着色。通过利用生活中平常物把卡通形象进行分解赋予新的感觉。
景褀怪兽与苹果
景泰包围怪兽
松灿长尾巴的怪兽
爱童怪兽来到城市
俊熹怪兽与人类是朋友
士洧森林中的怪兽
梓灵树与怪兽,谁高?
鸿鹭怪兽被关起来了
如萌我的手呢?
雨轩独特的卡通形象
思懿头发泽多
伊灵大眼睛的卡通形象
A班:颜料、吸管、还有我们的小嘴巴是今天的主要工具。孩子们用颜料通过吸管吹出大形后再用添加法把图形想象成怪兽。感受吹形的快乐、激发添加形象的想象。 B班:描绘喜欢的卡通形象,并用彩铅着色。通过利用生活中平常物把卡通形象进行分解赋予新的感觉。
景褀怪兽与苹果
景泰包围怪兽
松灿长尾巴的怪兽
爱童怪兽来到城市
俊熹怪兽与人类是朋友
士洧森林中的怪兽
梓灵树与怪兽,谁高?
鸿鹭怪兽被关起来了
如萌我的手呢?
雨轩独特的卡通形象
思懿头发泽多
伊灵大眼睛的卡通形象
本文标题:怪兽创想画与我的卡通形象
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