和孩子玩游戏偶得

跟孩子玩石头剪刀布，输者背乘法口诀，比如3*7=21，然后拍21下赢者的肚子。

我本意是和孩子玩游戏，练乘法口诀，但没想到和孩子的互动中，感受到另一个道理：有时候输就是赢，不用太在意输赢。

说乘法口诀的人仿佛输了，但他却可以拍赢者的肚子。被拍肚子的人好像受到惩罚，但其实享受到了按摩。输和赢都是不断转换，没有绝对输赢。

生活中很多东西我们以为得到了，其实失去了，比如在酒店吃自助餐，看似赚到了，吃了很多好吃东西，每次吃完都肚子涨得不行。这种其实是花钱买罪受。

最近听到很多变故，有人离世，有人动大手术，有人失业，每种人生的故事，如同一幕不停的戏剧在上演，珍惜自己的当下，尽管工作辛苦，尽管养两个儿子压力山大，尽管码字不易。

坚持好像特别辛苦，因为不缺寂寞，就缺掌声，但其实写下去是自己赢了，因为我在写作不断发掘内心想法，接近人生真谛，发现自己的人生使命。

一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，在他极富创造力的壮年时期发现自己的人生使命。--斯蒂芬·茨威格

写作是不断和自己对话，整理思路，吸收反馈，并复盘的过程。我们缺的不是输入，而是输出，对自己每天生活反思后的输出。

以和孩子相处为例，通过孩子的互动，可以发现孩子的很多闪光点，也能启发孩子和自己,归纳出来都是很好的素材。

昨天早上我问孩子：2岁的弟弟经常用手抠妈妈的脸，应该怎么办？

第一个选项：警察叔叔会把你带走，孩子马上就要这个答案不好，他凭孩子纯真的天性，知道这样孩子以后害怕警察，
第一个选项：讲道理，打人是坏孩子，没有人喜欢；
第三个选项：孩子行为是向父母模仿的，家长对孩子态度要温和，孩子才会改进。

孩子毫不犹豫的选择了选项3。

和孩子互动过程，检验自己得所知是否真切笃实,和孩子共同进步。

比如，今天早上孩子问我，弟弟抢我的书，我很生气，要抢回来，忍不住要发脾气，该怎么办？

我给他举了个例子,前两天我们吃饭，我夹了一块肉到碗里，咬了一口,弟弟哭着要吃我碗里的肉。但大人吃了给小孩吃不卫生.

我把肉夹到盘子里，但没有放下去，然后妈妈夹了另外一块肉给弟弟，这样弟弟就不哭了。

当他要抢你的书时，你就先给他，然后拿出另外一个他可能感兴趣的东西，比如汽车的书，打开后用很夸张的语气说出来，让他注意力转移过来。

他想看你新拿的书，你就可以把你想要的拿回来，这样不就行了吗？

孩子听了恍然大悟，弟弟还小，不是很懂道理，需要思考不同的方法。