26022-陈佩雷
绘本讲师训练营【26期】5/21阅读原创《绘本之力》读后感
这些年，在孩子渐渐成长中，反思自己给孩子读的绘本太少，在他还是幼儿的时候，我自觉错过了很多和孩子在一起享受美好的机会。渐渐的，关注绘本应该怎么讲，希望让自己有一个提升，也希望能够帮助和带动身边的人，更好地去阅读绘本，享受绘本，体验情感，产生共情。
偶然间有这样一个学习的机会，感觉很幸运。经过阿渡老师、番茄老师、林静老师、王玲老师的指导和帮助，和一群有爱又努力的伙伴们，一起经过几天的学习，我真的体会到，自己看到的和学到的只是冰山一角，需要太多的实践，和孩子一起读一本书，最重要的是让自己进入孩子的世界、绘本的世界。
回来的这几天，有机会就把孩子聚集一起给她们读绘本，看到孩子们热烈的眼神，乐于表达的样子，让我感觉自己和他们一样，快乐。阿渡老师说的每一本绘本都有三个故事，图画、文字，图画➕文字。同一本绘本不同人理解可能会完全不同，在不同时间去读也有可能会有完全不同的解读。这一切，都需要不断前进的路上，不断去体验，去实践，去反思。
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