上世纪三十年代,中华大地烽烟四起,民不聊生,日本关东军盘踞我东北地区,对当地丰富的矿藏资源虎视耽耽,伺机而动。中日关系剑拔弩张,民族矛盾空前紧张,民众反日情绪一触即发,故事就发生在这样的局势下。
话说一天,一位女子坐着自家马车外出办事,途经一块田野,忽听草丛中有人说话,拨开一看,发现有两个人正要架火焚烧一个躺在单架上的病人,细听才明白是日本人要抛弃自己的同类,因为他感染了瘟疫。女子二话不说,用尽办法赶走那两个人,只身把病人背回家中,请大夫为其进行治疗并每日里精心照顾,同时,并不避讳所谓的传染 。
在女人的心中,病人就是个孩子,必须救助,至于是中国人还是日本人,没有分别。当村里人得知情况后,手里拿着家伙来要挟,要求女人把病人送走,女人护犊子的坚决和举动令人汗颜,吓退了所有来闹事人。这位中国母亲,用她博大的胸怀诠释了真正的人性,震惊之余令人肃然起敬。
日本孩子长大之后在中国进行贸易活动,被日本高层利用,收购了中国的煤矿(这煤矿原有法人是女人家),充当了侵略者的帮凶。家中所有人都唾骂这日本人是白眼狼,忘恩负义,断绝和他的一切联系,这让这位年青人十分痛苦。
还是这位母亲,平静地接受一切,理智看待现实。她来到日本孩子住处,为他过生日,做他喜欢的打卤面,并意味深长地教育孩子要过好日子,走好道。并深情地说,即使他走错了,作为母亲的她不会嫌弃他,也不嫉恨他,只愿自己没看护好他,让他在黑夜的风雪天走失了……
事情的结果得到了反转,这也让我反思教育中存在的一些问题,无论是对自己的孩子还是学生,当他们出现一些问题时,我们是批评、埋怨还是剖析事理,用爱去春风化雨呢?
许多事只因有了过多的附加情绪,事态便复杂化,雾里看花就更把握不住事情要害了。
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