今天，我们来看看这本SCI期刊：JOURNAL OF TEACHER EDUCATION。从现有的记录来看，JOURNAL OF TEACHER EDUCATION的2021年影响因子(JCR2020)是5.357，2020年是3.600，比2020年增长1.757，增长比例48.81%。
期刊基本信息
关于此刊的具体情况，大家可以看看：
来自期刊官网
期刊接受范围
JOURNAL OF TEACHER EDUCATION 的收稿范围，期刊是如此介绍的(截取部分内容)，详情请阅读：
One of the fundamental goals of the journal is the use of evidence from rigorous investigation to identify and address the increasingly complex issues confronting teacher education at the national and global levels. These issues include but are not limited to preparing teachers to effectively address the needs of marginalized youth, their families and communities; program design and impact; selection, recruitment and retention of teachers from underrepresented groups; local and national policy; accountability; and routes to certification.
期刊年发文量
对于 JOURNAL OF TEACHER EDUCATION 的发文量，2018年发文30多篇，2019年发文50多篇，2020年发文60多篇，2021年发文20多篇。
影响因子
即时影响因子计算发现，2022年4月30日，3.841分。按照常规期刊计算方法，以及往年经验，在2022年6月份公布的IF中，它或许在4分左右！期待6月份新IF的公布！
投稿网址及网页界面
想必大家对如何投稿，也很感兴趣，这里我们简单介绍一下投稿界面
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有5+分以上发表要求的，来看看这个潜力股的SCI期刊吧！
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