今日的学生,就是将来的公民,将来所需要的公民,即今日所应当养成的学生。我们需要培养学生的自治能力。学生自治是学生学习自己管理自己。学生自治可为修身伦理的实验、能适应学生的需要,能辅助风纪的进步,能促进学生经验的发展。
读 《陶行知教育名篇》有感 陶先生的教育理论和方法 一、“生活即教育”。这是陶行知...
陶行知教育名篇读后感悟
感受文字之美 尽享读书之乐 书名 :《陶行知教育名篇》 作者:方明 篇名 《生活即教育》 摘录: 陶行知先生指出:...
这是我参加勇气读书会打卡第八十四天 我阅读的书籍:《陶行知教育名篇》 读书笔记: 84.《陶行知教育名篇》 《小先...
我阅读的书目是《陶行知教育名篇》 读书笔记分享:今天阅读的是陶先生《创造的教育》,对教育应秉承“行是知之始,知是行...
最近,我读陶行知先生的《陶行知教育名篇》这本书,陶行知先生主张“教育即生活”,在他的每一篇文章的字里行间无不渗透着...
《勇气读书会》 第68天 读书时间: 2019.09.15 书籍名称:《陶行知教育名篇》 阅读时间:16 :30—...
读《陶行知教育名篇》这本书就像与老教师对话,他创造的教育理论思想和教育思想仍然值得我们学习和借鉴。 陶行知先生的这...
本文标题:陶行知教育名篇2
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