今天听写，一个孩子问我，他多少分可以过关。
我说你80分可以过。
他很兴奋，说要算一算自己能得多少分。问我能不能用我的手机计算器。
一百以内的加法要计算器？
我笑笑不答。
交上来后，我让一名同学给他判单词，他凑过去，一直攥着拳头，看到每一个划下的✓，都会高兴的再攥一下拳头。
然后他拿着试卷，让我给他判其他题。我说事，他就站在我旁边，很期盼，又很着急的等着。
我给他判了，82分，过了。
看到后他脸涨的通红，估计是紧张加兴奋血往上涌。
回到座位上，跟四周的同学说，我过了。然后坐下，双脚不停的搓地。
真没想到，一个小小的听写卷儿，就可以让他兴奋成这样。
他成绩不好，开学时上课不专心。有一次，提前布置让他去黑板写单词，因为提前说了，一个不过，一组要表演节目。
他一个不错，表扬了他，我说其实只要你想背过，就真的能背过。他很开心。
还有一次，他听写有进步，我问他什么时候学的，跟他聊了两句，知道周末妈妈带他背了。我立刻跟全班肯定他的学习态度。
感觉到他上课的状态有改变，变得积极起来。
这次尽管是一次小小的成功，足以给他信心。
回家路上，我在想，每个孩子都渴望成长，渴望被肯定。
给他们他们够得到的目标，实现后，感受自己能够做到的喜悦。慢慢的他们会喜欢上那种努力一下，自己做得到的感觉。
对于孩子来说，这是最重要的。
我又想，有些佛系的父母说，孩子学习怎样都行，他们会说，不看重分数，不给孩子压力。
听起来仿佛是开明的父母，其实不然。
引导孩子感受努力的快乐，让他们看到自己的潜力，收获原来我也很棒的自信。
孩子有这样的感悟，才是成长的快乐。
而父母能够用心的引导孩子，能够用一些方法帮助他们去行动，积极的做，然后收获这种感觉，才最好！
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