通过对正面管教系统的学习与实践，我知道了和善的同时还可以保持一种坚定，“和善而坚定”也是《正面管教》这本书的核心指导理念。
记得女儿三岁左右的时候，她经常会因为我们没有满足她的要求而无休止的哭闹，因为初为人父，并且无证上岗，我最初的方法就是诱惑，我会说，小米，你不哭了爸爸就带你去买你要的芭比公主，孩子很聪明，马上拉着我的手就要出门去买，并且停止了哭闹。时间一长我发现孩子好像对礼物需求的表现方式除了哭闹就没别的了，而且频率越来越频繁，家里的玩具和娃娃都堆成小山了，有的甚至还没开封。终于有一次我发火了，对一个只有三岁的孩子吼叫，大声的吼叫，那应该是我第一次那样对女儿，她哭的很厉害，接下来我的行为我现在想想真是后悔，这对孩子会造成多么大的影响啊，我居然把她扔进了书房，把门反锁，在门外对里面大声哭闹的女儿说，你在里面好好哭，什么时候哭完了再叫我，你就哭吧，哭个够，而我就守在门口。（现在我知道，那个时候的我完全就是动物脑，根本不适合跟孩子沟通），她打开哭了十分钟，然后喊着爸爸，爸爸，我不哭了。我打开门，心里得意的认为我赢了，但是我却一点都开心不起来，看着女儿哭哑了的嗓子和花了的脸，我心里很不是滋味。从此以后，小黑屋在孩子心中留下了深深的烙印，平时也会跟爷爷奶奶说，爸爸会把我关到小黑屋里，我很害怕。
或许我的例子也发生在大多家庭里，我们做父母的要不就是过度和善，那么表现就是娇惯，无条件顺从，一味的满足孩子的需求。要不就是高度坚定，完全不顾及孩子的感受，父母就是权威，就是法官，就是裁判，孩子没有任何话语权。
而“和善而坚定”就是我们教育孩子最理想和正确的方式，我更愿意把它表达为“左手规则，右手爱”。就像作者简·尼尔森的那句最受欢迎的话：“我们究竟从哪里得到这么一个荒谬的观念，认定若想要孩子做的更好，就得先要让他们感觉更糟。”我们要尊重我们的孩子，因为健康的自尊，是孩子培养出“我能行”的信念的基础。同时我们也要学会尊重我们自己，也只有这样我们才不会一味的顺从孩子，没有原则的答应孩子的要求。我们该与孩子共同制定规则，然后坚持实施，相互监督。这也可以让我们更好的培养孩子的七项重要的感知力和技能。
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